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第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二、教育的社会制约性 二、教育的社会制约性 二、教育的社会制约性 三、教育的人的制约性 四、教育的相对独立性 本节学习结束 《教育学》第二章 人·社会·教育 教育活动的客观依据 一 1 教育与社会发展的关系 2 教育与人的发展的关系 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性,指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件,是教育的根本特性之一。 (一)?? 社会生产力对教育的制约 生产力 教育发展的规模和速度 制约 人才培养的规格 教育结构 教育的内容和手段 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性,指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件,是教育的根本特性之一。 (二)?? 政治对教育的制约 政治 制约 教育的领导权 教育的权利和机会 教育目的的性质和思想道德教育的内容 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性,指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件,是教育的根本特性之一。 (三)?? 文化对教育的制约 发展 个性 自主 创造 功利 共性 服从 认同 的教育价值观对教育的影响 重 轻 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 三 人的 身心发展 顺序性 阶段性 不平衡性 互补性 整体性 个别差异性 ……都制约着教育 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 四 教育对社会的作用具有能动性; (一) 教育的存在具有必然性; (二) 教育具有自身的质的规定性; (三) 教育具有继承性 (四) 教育与社会发展具有不平衡性; (五)
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