《社区护理学》课程中案例教学的应用.pdfVIP

护士进修杂志 年 月第 卷第 期 . . 2004 7 19 7 603 康向上的情绪体验9恢复并保持良好的心身状态O 发事件的应激训练如S 包括 SARS在内的传染病大 范围流行9洪灾9煤矿坍塌9山体滑坡9地震9战争等O 5 结论 加强传染病防治知识宣传教育O 一是通过影视录 我们利用质性研究中的现象学研究方法对护生 像 宣传手册等熟悉各种传染病的传播途径 诊断 在 SARS流行期间的情绪和行为体验做了分析和 临床特点及抢救治疗原则9二是请防感染专家讲解 探讨9为了解当代护生对突发事件的心理承受力 人 防护知识及各种消毒液的使用方法9穿脱隔离衣的 生观 价值观 护理专业思想 卫生保健知识方面提 示范9三是请心理专家讲授应激状态下的心理疏导 供了基础资料O 结果显示9研究参与者面对突如其 方法9四是将非典型性肺炎列入传染病学中9作为医 来的SARS体验了极度恐惧焦虑 想逃避现实 过 学护理院校的必修课内容9五是各大学院校对传染 度防护 顺应变化的复杂过程O 充分暴露了护理教 病预防工作应常抓不懈9建立必要的防护设施O 教 育中存在的心理教育 人生观教育 专业思想教育 师与护生9学校与护生的家长应建立密切的联系9以 传染病防护知识教育 适应能力培养的薄弱点O 提 便对每一护生个体的成长历程 家庭背景 心理类型 示我们在教授护理本领的同时9更要重视育人9即培 全面了解9确立针对个性特征所开展的整体护理教 养良好的心理素质和护理职业的奉献精神O 根据护 育模式O 培养出高素质 高质量的护理专业人才O 生不同时期的情绪和行为体验9及时给予指导教育 (收稿日期I ) 2004-01-13 关爱 鼓励与支持O 课程内容中需增加关于应对突 《社区护理学》课程中案例教学的应用 李峰 李桂英 ( 山东大学护理学院9山东 济南 250012 关键词 社区护理学 案例教学 中图分类号! 文献标识码! 文章编号S ( R471 A 1002-6975 2004 07-0603-02 社区护理学;是一门综合性应用课程9是护理 学生提供模拟护理情景9使他们从中获得锻炼9提高 学专业课之一9实践性较强9采取传统的教学方法9 独立工作能力O 这种能力包括自学能力 分析问题 学生掌握社区护理理论知识较好9但技能学习有欠 和解决问题的能力 人际交往能力 口头表达能力 [ ] 缺9针对这种情况9笔者试用案例教学9取得较好效 2 等 O 果O