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教学重点： * 21.乡下人家 红旗中心校 吴爱华 教学目标 中心句 小提示 文段一 文段二 文段四 文段三 文段五 教学重难点 教学目标: 1、通过默读，感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园的美好，产生对农村生活的热爱。 2、了解课文的叙述顺序，学习作者描写乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。 返回 随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。 教学难点： 了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物，普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。 乡下人家，不论什么时 候。不论什么季节，都有一 道独特、迷人的风景。 返回 中心句： 阅读小提示： (1)、乡下人家独特、迷人的景色，你最欣赏哪一处呢？默读课文，找出相关段落。 (2)、在小组内互相说说喜欢的理由。 (3)、在读文的过程中想象画面。 返回 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 返回 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 返回 几场春雨过后，到那里 走走，常常会看见许多鲜嫩 的笋，成群地从土里探出头 来。 探 返回 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 返回 夏 秋 ？ 春 冬 *
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