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高三的阅读教学与备考策略 认真选材 * 题材, 时代性强的、语言地道的 (原汁原味)、难易适中的、信息量大的阅读素材。 * 体裁, 记叙文，说明文，议论文，应用文 * 适度：长度，生词率，当下水平，高考要求 * 建议使用：模块9-10 报刊 高考真题 各地市模拟试题 …… 高三的阅读教学与备考策略 2. 如何指导学生进行有效阅读 * 每天至少2篇 * 每周至少一次5篇连读 * 课上适量限时阅读 (提高学生的阅读速度、阅读 质量和答题的速度。65-70wpm) * 精读+泛读; 练习+无练习 * 对典型对错题进行反思与总结 高三的阅读教学与备考策略 3. 如何评讲阅读文章 *评讲的重点依不同文章的特点而定 *阅读技巧的应用要体现在平时的练习中；（预测、。。。） *对文章中出现的长难句要及时分析 *将高考考查形式与平时阅读挂钩 *在评讲中可以利用不同文章分类熟悉、记忆词汇 （09 福建C篇---price covers; airfares; entrance fees; taxes; charge; visas; transportation; accommodation;) 建议：没机会评讲的文章最好要有详解。 高三的阅读教学与备考策略 4.一定要重视的事： 词汇量的多少对阅读理解起着至关重要的作用。 2010年词汇要求 ---- 总计：约3200 七级词汇 掌握 2379 理解 131 计：2500 八级词汇 掌握 60+60 理解 530 计：650 国家名称 掌握 10 理解 45 数词词汇 掌握 28 理解 0 星期月份 掌握 19 理解 0  高三的阅读教学与备考策略 其它：考纲外但阅读中出现频率较高的热点词汇 09 福建 A篇---blog; authority B篇 --- offence; vehicle; register; license 阅读理解试题分类 主旨大意题 主旨大意类题型主要测试考生对文章全面理解和概括的能力，提问的内容可能是全文的大意，也可能是某段的段落大意。一般不易在文中直接找到答案。 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 一. 主旨大意题 2010 福建 主旨大意题 C 说明文 Businesses are witnessing a difficult time, which has in turn produced influence on consumers’ desire to go green. However, shoppers are still laying stress on environmental concerns. (首段）…… The Carbon Trust believes that it can help by informing customers about the good work companies are doing. “When companies are granted（授予）the standard, they can use a logo（标识）in all their marketing which makes it clear that they are working towards cutting emissions,” Mr. Morrison said. (尾段） 64．What’s the main idea of the passage? A．Businesses are finding ways to send their message to the shoppers. B．Companies will soon get information about cutting carbon emissions. C．Firms are making efforts to encour