临沧市技术学-科名师工作室方案.docVIP

临沧市技术学科名师工作室方案 主持人? 胡铭 一、工作室的定位及目标 定位：研究的平台，探讨的阵地，提高的摇篮，成长的阶梯，辐射的中心。 目标：课题研究有成果，工作室成员专业素养有提升，建立起有效的信息交流平台。 二、教师培养 1、对工作室成员的要求和期望 （1）制定自己在三年培养期内的专业发展规划； （2）围绕“高效课堂”这一目标，大胆进行课堂教学改革，每学期执教3节示范课； （3）切实参与教育教学研究，每年至少有1篇论文在市级及以上刊物发表或获奖； （4）借助教师继续教育远程培训网络平台进行专业知识学习，学习时间每年不得少于70学时，争创优秀学员； （5）完成所带学员的教学技能、专业成长的指导、示范工作； （6）准时参加工作室开展的各项活动； （7）完成工作室安排的其他工作。 2、工作室成员专业成长和专业发展的目标 工作室成员应在临沧市成为在中小学教学方面学有专长、术有专攻的“知名教师”。 3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施 （1）逐个制订培养方案：使工作室成员在规定时间内达到培养目标。 （2）搭建研究互动平台：建立QQ群、技术工作室网络平台，缩短联系的空间，加强工作室成员之间的联系。QQ群、技术工作室网络平台可向临沧市全体技术学科（信息技术、通用技术）教师辐射，并适当邀请省级知名相关领域教师参加。 （3）定期开展研讨课、示范课活动，为工作室成员提供相互学习以及展示自我