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淮海工学院
课程设计报告书
课程名称： 通信系统的计算机仿真设计
题 目：PCM通信系统的性能分析与MATLAB仿真
系 （院）: 电子工程学院
学 期： 10-11-2
专业班级： 通信工程082
姓 名： 刘怀玉
学 号： 040822108
评语： 成绩：
签名：
日期： 1绪论
目录
1 绪论.............................................................2
1.1 研究背景与研究意义 .........................................2
1.2 课程设计的目的和任务........................................2
2 PCM通信系统....................................................2
2.1蒙特卡罗模型通信系统基本模型...............................2
2.2 PCM通信系统的主要性能指标..................................3
3 PCM通信系统主要模块...........................................3
3.1信号源 ........................................................3
3.2抽样...........................................................3
3.3量化...........................................................3
3.4信道编码.......................................................4
3.4.1无信道编码...................................................4
3.4.2 汉明编码.....................................................4
3.4.3 循环编码.....................................................4
3.5 调制..........................................................4
3.6加入高斯加性白噪声并解调判决和译码........................5
3.7 计算误码率...................................................5
4 PCM通信系统仿真图和结果分析.................................5
4.1 PCM通信系统的仿真图........................................6
4.2 结果分析.....................................................7
5参考文献.......................................................7
6附录............................................................8
1 绪论
1.1 研究背景与研究意义
实验在高等学校的人才培养过程中起着非常重要的作用。实验的创新,必须“四个有利于”出发:有利于激发学生对实验的学习兴趣和积极性,有利于提高学生理论联系实际的实践性,有利于引导学生培养科学的工作和学习作风及创新能力,有利于促进学生对整个学科体系全面而又深入的理解。大多数传统实验是硬件实验,即采用由元件、电路等硬代替实际应用的设备、系统,具有真实、直观、形象等特点,学生易于理解和操作,但它需要较大的资金投入和较大的实验场所,且不能及时跟随现代科学技术理论的快速发展而创新,特别是通信等方面的专业实验教学设备。在实验的过程中,实验手段是关键,它直接影响到实
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