2013-2014学年六年级英语上册教案:Lesson2《Can You Play the Piano?》(冀教版).docVIP

2013-2014学年六年级英语上册教案:Lesson2《Can You Play the Piano?》(冀教版).doc

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2013-2014学年六年级英语上册教案:Lesson2《Can You Play the Piano?》(冀教版).doc

Lesson 2: Can You Play the Piano? 【学习目标】 1.知识目标:掌握单词violin/ guitar/ piano/ player 2.能力目标:理解并能够运用短语: play the piano / make music/ a bad piano player ,掌握句型How often… 3.情感目标:能够能够对图片进行讨论,向其他人表达自己的喜好。 【重点难点】 1、掌握短语: play the piano / make music/ a bad piano player。 2、本课重点:在于对形容词和副词的比较级和最高级的运用。 2、本课的难点在于对现在进行时和句型How often……的理解。 【学习过程】 一、课前预习 1、课前背单词(5 min) 必背: 西方音乐 东方音乐 中国音乐 美国音乐 钢琴 小号 鼓 小提琴 吉他 一次 两次 三次 扩展: 柔美地 softly 声调高地 high 声调低地 low 声音响亮地 loudly 声音轻声地 quietly 声音很美地 beautifully Chinese food 2、重难点句型(3 min) ( play the piano. 我能弹钢琴。 情态动词can,表示能够,后面接动词,要接动词原形。 Eg. Danny can Jenny can not (speak) English. ( Danny正在弹钢琴。 Be(is、am、are)+ doing= 现在进行时,表示现在正在做……事情。标志性词:now,look,listen等。 Eg. Tom (walk) outside now. (Listen! Jerry is music, too. 歌唱也是一种音乐。 动名词做主语,形式可以是doing,也可以是动名词的短语, 前提主语必须是动词,而且是ing形式。 百闻不如一见。 弹钢琴是我最喜欢的事情。 (Jump) is a good thing. (Fly kites) is my hobby.(爱好) ( does Danny play the piano? Danny多久弹一次钢琴? How often多久 答语是: 次数+时间=three times + a day 一次once 两次 twice 三次 three times 四次 four times 五次 five times一百次 one hundred times 二、问题探究 1、课前3分钟请同学们在组长的带领下读六年级词汇表。 2、Greet! 3、Free Talk自由交谈(3 min)(请同学们站立,组内互相提问,若3、4号不会,请组内同学立即辅导) What’s your favorite TV show?It’s CCTV-NEWS/ TV Series/ The world of animals. 4、Warm-up game. (2 min) 5、Do you like music? You know some music instruments can make music, what kind of instruments do you know? Listen to the music and guess. 6、 Check out the words. (老师检查单词背写情况) (3 min) good- better- best bad-worse-worst 根据片描述自己对事物喜爱的程度,运用比较级和最高级。 5、This lesson, we’ll go on reading the stories among Danny, Jenny and Li Ming. First, listen to the radio and answer the questions.(请同学们合上书听录音并回答以下问题)(2 min) What can Mr. Wood play?( ( ( 6、Listen( How often does Steven play?( Is Danny a good piano player? Why? ( to the radio again and judge your answer and talk about the questions.(再次听录音,并判断你的答案是不是正确,与你的组员讨论)(6 min) 7、Follow the radio, point and read. (跟着录音机,用手指读)(2 min) 8、Translate.(根据ppt上的要求组内同学互相翻译并了解句义) (3 min) 9、Stand up and act the dialogue out.(站起来分角

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