2013年二年级数学寒假能力训练与提高：15-14（人教版）.docVIP

小学二年级数学(人教版)寒假能力训练与提高15-14 一、口算： 18 + 20 =38 36+21 = 57 4×5 =20 27+12 =39 60 + 32=92 24 + 25 = 49 35+12= 47 40+58=98 26+13=39 1×5 = 5 72－22 =50 45－13=32 36－27=9 15－9 = 6 17+12 = 29 14－13 = 1 58－47=11 2×3 = 6 31+12 = 43 34+25 = 59 二、我会填： 1、7+7+7+7+7=35，改写成乘法算式是7×（ 5 ）=（ 35 ），表示5个（ 7 ）相加等于35。 2、3×6可以表示6个（ 3 ）相加，也可以表示（ 3 ）个（ 6 ）相加。 3、4×3=（ 12 ），读作（ 4乘3等于12 ），口诀是（ 三四十二 ）。 4、我能用口诀“四六二十四”写出两个乘法算式。 3×（4）=（12）， 4×（ 3 ）=（ 12 ）。 5、把口诀补充完整。 （ 三五）十五 三四（十二） 二三（ 得六 ） （二）八十六 （ 二 ）三得六 （ 五六 ）三十 三、我会判断。 1、长方形和正方形都有四个直角。（ √ ） 2、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（╳） 3、两个因数都是6，积是多少？列式是2╳6=12。（ ╳ ） 4、黑板上的直角比书本上的直角大得多。（╳） 四、我会列式解答问题。 1、一件有4个纽扣，3件外套一共有（ 12 ）个纽扣。 列式为：4×（3）=（ 12 ） 2、 列式为：6×（5）=（30） 3、 （1） 比 贵6元，（9）元钱。 列式为：6+（3）=（9）。 （2）5碗（25）元钱。 列式为：5×（5）=（25）。 五、奥数专区： 1、小明有24个苹果，小刚有4个苹果，小明每次给小刚2个苹果，请问（ 5 ）次以后小明和小刚的苹果数目一样多。 解题思路：苹果总数：24+4=28个，? ?28个苹果分为相等的两部分为14个?，小明原来有24个苹果，给小刚的苹果数就是：28-14=10个，小明每次给小刚2个苹果，5个2是10，所以小明应该给小刚?5次。 2、请你猜一猜,每个算式中的汉字学=（ 5 ），数=（ 4 ）。 解题思路：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于0,可能有两种情况: 0＋0=0, 5＋5=10。如果“学”是0,十位0＋( )=10呢?我们发现不可能得到10。那么如果“学”是5,因为有进位,所以十位5＋( )=9就可以了,可以推算出5＋4=9,再加上进位正好是10.因此“学”是5,“数”是4. 这个加法算式是:45＋55=100。 六、趣味数学： 1、两个父亲和两个儿子一起吃饭，每人都喝了一碗面条.一共喝了三碗面条.这是因为两对父子是（3）人。 解题思路：吃饭的一共是爷爷、爸爸和儿子三人（爷爷是爸爸的爸爸，爸爸既是爷爷的儿子又是儿子的爸爸，儿子是爸爸的儿子），所以两个父亲和两个儿子一起吃饭，每人都喝了了一碗面条，数一数一共有3碗面条. 2、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数: ☆是（3） ，□是（5）。 解题思路： 根据减法笔算法则，先看个位，再看十位，个位两数相减等于8，十位5-☆等于1，说明☆比5小，根据个位得数8可以判断个位计算是退位减法，十位被减数5向个位退一后是4，因为4-3=1，所以☆是3，个位13－5=8，所以□=5。这个减法算式是:53－35=18。 七、知识城堡： 小朋友，请你仔细观察和思考，拿起鼠标把正确数字拖在横线上或者填在横线上吧。