2013年二年级数学上册教学课件：一《认识线段、解决问题》（新人教版）.pptVIP

二、探究新知 （二）米和厘米 1米 1厘米 这是1厘米。 这是1米。 1米比1厘米长很多。 1米里有很多厘米。 我们来看一看，1米里 到底有多少厘米？ 比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？ 二、探究新知 1米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米＝100厘米 继续数：10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100。 （二）米和厘米 我们一起来数一数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。 三、知识应用 （一）下面的长度单位对吗？ （厘米） （ √ ） （ 米 ） （厘米） （ √ ） （ 米 ） （2） 灯管长50厘米。 （3） 房间高3厘米。 （4） 字典厚6米。 （5） 大树高8米。 （6） 教室长10厘米。 （1） 数学书长26米。 三、知识应用 （二）量一量 约（ ）米 （ ）米（ ）厘米 三、知识应用 （三）想一想 1米20厘米 90厘米 小红 小军 小刚 小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。 三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。 四、课堂作业 作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。 绿色圃中小学教育网 认识米、米和厘米 长度单位 一、情境引入 孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！ 二、探究新知 （一）认识米 拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。 从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 我两只胳膊打开的长度 大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网