教学团队建设总结报告.docVIP

教学团队建设总结报告 李艳双 建筑工程技术教学团队建设为“中央财政支持提升专业服务产业能力项目 一、建设工作基本情况 自2011年10月立项以来，建筑工程技术专业教学团队，走出校门，走访示范院校，深入社会和生产一线，与多位专家学者进行座谈交流，了解生产单位对教学团队的要求，高职院校教学团队建设的现状、存在的问题，从而探索科学的教学团队建设模式。经过团队全体成员的共同努力，通过专业带头人培养、双师素质骨干教师培养、兼职教师建设、社会服务能力提升等工作的开展，无论在专业建设，还是在教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、教材建设、课程建设、工学结合等方面都取得了令人满意的效果。经过两年的建设，建筑工程技术专业教学团队教学团队已成为一支师德高尚、业务素质过硬，职称、学历、双师素质结构合理，相对稳定，教育理念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践动手能力、专兼结合的教师队伍。 二、顺利完成预期建设目标，成效显著 教学团队建设的目标为：1、加强教学团队建设。提升领导科学决策能力、执行能力、资源整合能力，形成精干高效的专业教学团队。2、提高社会服务能力。充分发挥建设系统专业技术人员继续教育培训资质，发挥师资和设备优势，积极开展技术服务、技能培训，扩大技术服务领域。经过两年的不懈努力，已经达到预期目标，建立起一支规模相当且相对稳定的教学团队。 建筑工程技术专业教学团队，专业教师数已达到34人，其中专职教师达到14人，兼职教师达到20人。 “双师”结构的专业教学团队，主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，专兼结合，通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成专业基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。 专职教师基本情况表序号 姓 名 年龄 职 称 学 历 备注 安淑兰 49 副教授 本科 双师 本科 双师 3 李艳双 41 副教授 硕士 双师 4 杨一兴 32 讲师 硕士 双师 5 谭爽 32 讲师 硕士 双师 6 李新 33 讲师 硕士 双师 7 田慧 31 讲师 硕士 8 杜鹏 31 讲师 硕士 双师 9 肖丽媛 29 讲师 双师 10 张丽艳 43 副教授 本科 双师 韩晓冬 28 讲师 双师 12 杜汝强 53 副教授 本科 构造 双师 13 程琰 35 高工 本科 构造 双师 14 曹宝军 49 副教授 本科 设备 双师 兼职教师基本情况表序 号 姓 名 职 称 现工作单位 王森 工程师 天津市建工工程总承包有限公司第五分公司 尹志永 高工 测量 天津市测绘院测绘四院 许丽娟 高工 测量 天津市国土资源测绘和房屋测量中心 关磊 高工 天津市大地海陆岩土工程技术开发有限公司 王袤广 高工 监理 天津市华泰建设监理公司 施工 天津三建建筑工程有限公司 7 王俊茹 高工 施工 天津市建设工程质量安全监督管理总队 高工 材料 天津市质量监督检验站第二十四站 9 贾俊美 正高 材料 天津市建筑工程质量检测中心 10 闻宝联 正高 施工 天津市市政工程研究院 11 张志园 工程师 造价 天津滨海经建工程项目管理有限公司 12 龚丽梅 高工 造价 天津市东丽区建筑工程公司 13 安金杰 工程师 造价 天津市四建工程公司 14 任春亮 工程师 施工 天津市静海建筑工程公司 15 赵欣 工程师 建设法规、 合同管理 天津市华水自来水工程公司 16 刘婉 高工 施工管理 天津市总包二分公司 17 史先念 高工 结构 天津市城建学院设计研究院 18 周连起 高工 设备 天津城市建设管理职业技术学院(退休) 19 黄少珍 副教授 监理 天津市建筑职工大学 20 邱培彪 高讲 砌筑 天津市建筑工程学校 三、师资培养力度前所未有，教学团队实力明显增强 随着我国高等职业教育发展迅速和教学质量工程的不断深入，全国高等职业院校无不高度重视师资队伍培养，从而提高教师队伍的整体素质和水平。建筑工程技术教学团队多人次通过多种途径得以培训提高，无论是从培养的层次上、规模上还是从资金投入和政策支持力度上都是前所未有的。 1．通过外派到职业教育发达国家培训以培养师资 选派热爱高职教育，有一定的外语水平，事业心强的教师到职业技术教育发达的国家进修短期培训，是提高高职院校师资队伍素质的有效途径。目前已有2人到澳大利亚进行职业技术和职教培训，为搞好高职专业建设创造了良好的条件。她们引进和吸收了大量先进的教学管理理念、人才培养模式、课程、教材和教学方法，从而推进了我院的高职教育