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教育科学学院学前教育专业本科学分制教学计划 一、培养目标 学前教育本科专业培养热爱教育工作，具备学前教育专业知识，能在以下机构从事教学、研究、管理和服务的人才。 1、各类学前教育师资培养学校的教学和管理人员；学前教育科研机构的研究人员。 2、各级各类幼、托教育机构从事教育、教学、研究和管理工作的人员。 3、各类儿童社会教育、服务机构的教师和管理人员。 4、儿童文化事业（新闻、出版、广告、影视、网络等）的从业人员。 5、各类儿童用品设计和生产单位的从业人员。 二、培养规格 学前教育本科专业学生既要学习大教育学科的基本理论和基本知识，还要学习学前教育学科的基本理论和基础知识，受到学前教育专业技能的基本训练，具有在各类幼儿师资培养学校、托幼机构、儿童社会教育、服务机构进行教育、教学、研究、管理、服务的基本能力。 学前教育本科专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，以“三个代表”为指导，忠诚党的教育事业。 2、系统地掌握儿童发展与教育的基础知识、基本理论、基本技能；具有开拓创新、独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具备从事各项儿童工作的基本素质与能力。 3、具有良好的人文素质和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质人才。 4、具有一定的艺术修养和健康的审美观点。掌握音乐、舞蹈、美术、戏剧等基本技能，具备一定的艺术欣赏和表现能力，具有一定的艺术设计和创作能力。能够胜任小学综合艺术教育的教学，能够从事儿童艺术教育的教学和指导工作。 5、具有较强的外语应用能力，达到学校规定的英语四级水平。有一定的计算机操作能力，普通话达到学校规定标准。 三、主干学科 教育学、心理学、艺术学。 四、专业主干课程 学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前教育评价、学前儿童发展与教育、学前教育科研方法、学前教育双语教学、舞蹈基础、乐理与视唱、视觉造型基础。 五、学制、修业年限 学制4年；修业年限3－6年。 六、学分要求 学生至少取得181学分方可毕业。 七、授予学位 教育学学士学位 八、各类课程结构及学分、学时比例 课程类别 学分及比例 学时及比例 学分 小计 占总学分比例 小计 学时 小计 占总学时比例 小计 通识模块 公共必修课 51 63 % 34.8% 918 1134 27.8% 31.7% 公共限定选修课 8 % 144 4.4% 公共任意选修课 4 2.% 72 2.2% 学科基础模 块 相关学科基础课 41 5.5% 23．7% 180 774 4.4% 21.7% 本学科基础课 18．2% 594 16.9% 专业课程模 块 专业必修课 54 16.6% 26．5% 621 1125 16.9% 31.5% 专业限定选修课 5．5% 360 8.2% 专业任意选修课 8 % 144 4.4% 专业技能 模 块 必修 3 3 1.6% 1.6% 108 108 1.6% 3% 实践模块 全体学生必修课程 24 24 13.% 13.3% 432 432 12.1% 12.1% 合计 1100% 3573 100% 说明 1．专业必修课（含学科基础课程）共 门，双语课程 2 门。 2．专业选修课共 5 门，其中限定选修课 门，分 7 个系列（方向）；任意选修课 4门。学生应从限定选修课中至少选修 15 学分，从任意选修课中至少选修8 学分。 3.实验课程共 8门，其中独立开设的实验课 2 门，既有理论又有实验的课程 2 门，含综合性、设计性实验的课程 4 门，占实验课程总数的 50 %。 九、学前教育专业本科学分制教学计划表 课程类别 课程编码 课程名称 开课 学期 学 分 学时分配 周 学时 考试 方式 是否为 副修课程 讲授 实验 通 识 模 块 必 修 1711001 思想道德修养与法律基础 1 3 36 18 2 0111002 中国近现代史纲要 1 2 27 9 2 0111003 马克思主义基本原理 2 3 54 18 3 0111004 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 6 72 36 4 1711005 形势与政策（一） 1 2 考查 1711006 形势与政策（二） 2 考查 1711007 形势与政策（三） 3 考查 1711008 形势与政策（四） 4 考查 1711009 形势与政策（五） 5 考查 1711010 形势与政策