成长记录袋评价：高中英语教学中一种有效形成性评价方式.pdf

中文摘要： 成长记录袋评价：高中英语教学中的一种 有效的形成性评价方式 英语教育专业 研究生张健 指导教师蒙雪琴 长期以来，我国课程评价的研究和实践比较薄弱，没有建立起通过评价 支持基础教育课程改革和发展的有效评价机制，评价内容和评价形式比较单 一。尤其英语课堂评价系统尚未建立，是英语教学费时多，见效慢，效率低 之根本所在。．在我国教育界，广大教师和家长普遍将评价理解为各种各样的 测试和考试。从国际教育评价的理论和实践的发展历史来看，这种理解仅停 留在20世纪初的水平，与世界各国正如火如荼开展的教育评价改革和我国新 一轮课程改革很不协调。本次课程改革的一个重要目标就是“改变课程评价 过分强调评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进 教学实践的功能”。目前，教育评价改革的基本思路是：以意义建构的评价理 念为支撑点，灵活采用多样化的评价方法开展评价，力图建立促进学生终身 发展的教育评价体系。 assessment)正是这样一种“发展性评价体系”。 成长记录袋评价(portfolio 它不仅是我国英语新课程标准所推荐的形成性