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☆家教贴士 0… … …… … … …… … … … · 臣圈 要让生活丰富起来 生活是写作的源泉。有了源泉 ，孩子才会有表 达的欲望和情感，也才有开拓的思路和轻松的写作。 绝大部分孩子怕写，也写不好，主要就是因为总在 家庭、学校之间重复着，除了吃饭、睡觉就是学习， 没有丰富的生活、广博的见闻、精彩的实践，可写 的东西实在太少。 会生活会思考 家长应该带着孩子走进大 自然游山玩水；带着 他们走亲访友，和小伙伴聚会；陪着他们参加有意 思的社会活动 ，和他们去书城淘书，去游乐场玩耍， ⑥⑧⑧⑥⑧ 去陌生的地方探险；和他们一起种花草、饲养小动 物、做科学小实验……让孩子尺．1青地赏一赏、玩一玩、 ◎ 刘 红 听一听、做一做，他们就会有话想说。 篓 方，而是要共同探讨，使孩子得 拒绝。 的父母大多还是信奉对孩子要严 到全面发展。 加管束，否则就不会有好的教育 误区五 ： 效果。说到管理，其实大多数父 误区四： 老拿自己的孩子和别的孩子比 母就是在那简单地说教，完全是 应该满足孩子的所有要求 平时，有些家长对 自己的孩 “强权”的做法 ，很难收到立竿 现在的孩子大多是独生子， 子某方面不满意时，总会说你看 见影的效果。 父母会把孩子视为掌上明珠，格 XX家 的孩子就 比你强。在父 孩子不管是不行的，但具体 外地疼爱孩子，真是把所有的爱 母看来，这应该算是 “激将法”， 到怎样去管 ，这方面就有讲究 都给了孩子，对孩子的要求无不 时常用用并无大碍。但实际上 ， 了。所要采取的方式、教育的时 满足，唯恐委屈了孩子。可以说， 这些言语极容易影响孩子的上进 机与场合都会影响到教育的效 如今有这种想法和做法的父母并 心，损伤孩子的自尊心。 果。现在孩子们所生活的环境， 不在少数。他们都觉得，自己小 每个孩子都有 自己的发展规 已然不是父母年幼时那个时代 的时候没有条件 ，吃苦没办法； 律，都有各 自的具体情况，要看 的情况了，因此以前的经验未必 现在条件好了，怎么也不能再让 到孩子的长处，要多鼓励，激发 管用。鉴于此，父母就要动脑筋， 孩子 “重吃二茬苦”。 孩子 的兴趣，提高孩子的 自信， 想办法，怎么去管，怎么去教， 或许在这些父母眼中，这是 最大限度地挖掘孩子的潜能。父 孩子才能接受 ，对孩子的教育 父母的骄傲。殊不知，这也给孩 母要以一种宽松的心情和平常的 才能到位。所 以，父母对孩子 子 良好习惯的养成带来了很大 心态来看孩子的发展，给孩子创 要科学地 管，适度地管，放松 的副作用。虽然现在满足孩子 造一个宽松的生活环境。 地管，与孩子交朋友，达到 “双 的各种要求或许不是什么难事， 赢”的目的。国 误区六 ： 但也要根据情况区别对待 ：合理 的、有益的要求，父母可以答应 ； 孩子不 “严管”不成才 原载 《家长》(津 )， 无益的、过分的要求，父母则要 或许是受父辈的影响，现在 2009．10．24～ 25 型 餮重量 ：圣圣：