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提高复习课有效性策略 杭州市钱塘外语学校 唐 跃 华 一、复习阶段——三步走 第一轮：系统复习——演绎课——呈现知识 第二轮：重点复习（专题）——归纳课——找内在 　　　　　规律——比较本质区别 第三轮：综合复习——适应性训练——全方位适应 　　　　　中考——模拟演练 二、复习研究——把好“三脉” （一）把好中考科学命题的“脉” 认真研究《考纲》 认真研究中考题 （二）把好所教学生的“脉” 　　重点解决学生：“一听就懂，一放就忘，一做就错，一讲就会，下次再做还错！”的现象。 （三）把好复习方法的“脉” 回归课本，强化双基 建立学科内的综合网 适当选题，强化训练 强化实验，培养能力 强化规范，养成习惯 社会热点，适当关注 三、复习策略——四结合三坚持 四结合： 点面结合 讲练结合 课堂内外结合 劳逸结合 三坚持： 坚持自己没有做过的习题不布置 坚持对原题不加研究和创新不用 坚持三多三少 四、方法筛选——六优先 选择讲解和训练　　　　　　训练优先 选择讨论和讲解　　　　　　讲解优先 选择口答和书面　　　　　　书面优先 选择拓展和落实　　　　　　落实优先 选择一般方法和技巧　　　　一般方法优先 选择考试和评讲　　　　　　评讲优先 五、复习实效——六看 看复习内容是否重点 看复习过程是否有效、高效 看复习反馈是否及时、准确 看教师是否发挥了学生的主动性 看复习是否具有针对性 看评析是否坚持标准、及时到位