2013高一语文秋季备课系列：《烛之武退秦师》同步训练3（苏教版必修3）.docVIP

第四专题　寻觅文言津梁 因声求气 烛之武退秦师 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列加点字的注音有误的一项是（　　） A.若不阙秦(jué) 使逢孙(pánɡ) 杨孙戍之（shù） B.秦军氾南(fán) 佚之狐(yì) 夜缒而出(chuì) C.越国以鄙远(bǐ) 君之薄也(bó) 共其乏困(ɡōnɡ) D.朝济而夕设版(jì) 秦伯说(yuè) 失其所与(yǔ) 思路解析：B项中的“缒”应读“zhuì”。 答案：B 2.下列句子，加点词解释错误的一项是（　　） A.夜缒而出 缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。 B.焉用亡郑以陪邻 陪：增加。 C.共其乏困 共：供给。 D.夫晋，何厌之有 厌：厌烦。 思路解析：D项中的“厌”应为“满足”。 答案：D 3.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释。(把答案的序号写在句中的括号里。) (1)师：①古代二千五百人为一师。泛指军队。②老师。③效法，学习。 A.师必退(　　　) B.三人行必有我师焉(　　　) C.齐师伐我(　　　) D.良师益友(　　　) (2)辞：①言辞。②告诉，致辞。③推辞、推托。④告别，离别。 A.辞曰：“臣之壮也……” (　　　) B.旦辞爷娘去(　　　) C.义正辞严(　　　)D.义不容辞(　　　) 思路解析：应根据语境加以辨别。这也是学习语言的重要方法。 参考答案：(1)A.①　B.②　C.①　D.② (2)A.③　B.④　C.①　D.③ 4.下列加点词的意义和用法相同的一组是（　　） A.以其无礼于晋 吾祖死于是 B.以其无礼于晋 扶苏以数谏故 C.许之 高可二黍许 D.吾其还也 吾视其辙乱 思路解析：A项分别为：对，在；B项均为：因为；C项分别为：答应，左右；D项分别为：还是，它。 答案：B 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 阅读下面的文字，完成1～6题。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 1.下列句子加点词解释错误的一项是（　　） A.若使烛之武见秦君 使：派。 B.公从之 从：听从，同意。 C.臣之壮也，犹不如人 犹：好像。 D.许之 许：答应。 2.下列句子中加点词用法和意义与“辞曰……”的“辞”相同的一项是（　　） A.朝辞白帝彩云间 B.辞达而已 C.不辞辛苦 D.停数日，辞去 3.下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是（　　） A.觉今是而昨非 B.于是秦人拱手而取西河之外 C.是天下之大贼也 D.同行十二年，不知木兰是女郎 4.“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”在文中的正确意思是（　　） A.我早先没有重用您，现在危急之中找您，是我的过错。 B.我早先没有重用您，现在危急之中找您，这是我的过错。 C.我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。 D.我早先没有重用您，现在危急之中求您，是我的过错。 5.烛之武“许之”的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 6.上文所表现出来的郑伯的思想性格是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 1.思路解析：C项中“犹”应是“尚且”之意。 答案：C 2.思路解析：A项离开；B项言辞；C项与例句均为推辞；D项辞别。 答案：C 3.思路解析：A项“对的”；B项与“于”构成“于是”，相当于现代汉语的“于是”；C项与例句均为代词“这”；D项判断动词“是”。 答案：C 4.思路解析：注意两个重点词语“求（找）”“是（这）”，并注意说话人的身份。 答案：B 5.思路解析：应从郑伯和烛之武两个人的角度去思考。 参考答案：郑伯勇于自责，诚心求贤以及郑国面临存亡危机，烛之武有爱国之心 6.思路解析：在整体阅读的基础上把握人物的思想性格。 参考答案：从善如流，礼贤下士 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.下列各句中的“其”字用法与其他三句不同的一项是（　　） A.君知其难也 B.吾其还也 C.以其无礼于晋 D.失其所与，不知 思路解析：此题检查一词多义知识，虚词“其”在文言中多作代词(人称代词和指示代词),也作连词、句中语气词和形容词词头。A、C、D三项中的“其”都作代词用，B项中的“其”作语气词用，表示委婉商量的语气。 答案：B 2.下列句中没有词类活用的一句是（　　） A.越国以鄙远 B.既东封郑 C.臣之壮也，犹不如人 D.因人之力而敝之，不仁 思路解