2013高中语文《文章写作与修改》备课精选：3-3《培养创新意识》课件新人教版选修.pptVIP

运用素材，要靠近热点，力求新颖。如香港六旬老太朱绮华女士依靠法律，坚持法律，逼停港珠澳大桥，成为公民英雄的材料，就可运用到此作文中。在使用论据时可以用散文化的笔调修饰，以增加文采；同时对论据的意义加以点拨，达到缘事析理的目的。例如，“亚里士多德走在追求真理的道路上，看见老师的形象是那样的光辉，情不自禁发出由衷的赞美，啊！老师，您是唯一的，是无处寻觅的。随着亚里士多德深入思考，与老师的分歧出现了。面对人们的指责，亚里士多德从容地说：‘吾爱吾师，吾更爱真理！’其实亚里士多德是爱老师的，他以崇尚智慧、崇尚真理的方式去爱老师，这是对老师最大的尊重，最高度的热爱。” (四)优秀例文 莫让“权威”遮望眼 辽宁一考生 哲学家用蜡制的苹果来试探学生，问他们闻到香味了没有，大多数人不假思索地给予肯定，只有三个人保留着自己的想法。这样的场景，无异于是当今社会的真实写照。 想当年，作为国家乳制品行业的龙头老大，被冠以“国家免检产品”的三鹿奶粉是多么让人们放心，似乎企业的地位和国家的信任便能确保奶粉的质量。可是，残酷无情的现实给了盲目迷信权威的人们一个惨痛的教训。但人们的思想并未因此转变，多少假冒伪劣产品以各种专家机构的名义骗取了消费者大量钱财，多少虚伪小人臆造出子虚乌有的“理论科学”妖言惑众，多少成功人士不断粉饰自己成功的经历，被追梦者信以为真而走向歧途……凡此种种，数不胜数的事实让我们看到：权威不是我们选择相信的理由，更不值得去盲目崇拜。那么，我们到底应该去相信什么呢？ 那句略显陈旧的哲理又浮现在我的脑海：“实践是检验真理的唯一标准。”在破除了对各种权威的盲信盲从后，我们可以尝试用真实的心去体会，用灵敏的器官去感知，用闪烁光芒的智慧去点亮求索真理的道路。时政评论员刘瑜女士就是一个注重真实细节的人，她的文章从不会出现一大堆时政术语和常人固有的思维定式。她曾说：“我们要从意识形态的高地回归到事实与细节的平原。”我想，要完成这样的回归，首先必须相信自己的判断，而不是谀媚逢迎，见风使舵，人云亦云，抑或是无奈屈服。 对于社会公众而言，盲目相信一些看似很有分量的信息同样是有害无益。还记得日本地震核泄漏后中华大地上出现的抢盐风潮吗？一听见供应紧张的字眼便拔腿往超市跑，却没有冷静对这一信息的真伪进行辨别，结果是让外国人看了笑话，真正需要买盐的人还买不到。由此可见，盲目跟风作为一种群体性问题害处极大，而归根结底，是人们内心缺乏自信的体现，这使得人们发现自己的观点立场与权威或大流相左时，几乎是立刻缴械投降，站在了所谓大流或权威的身后。 要想破除这种迷信，需要个人、集体、社会的共同努力，需要探索世界与追求真理之风吹遍每一个角落。因此，莫让“权威”遮望眼，做一个崇尚真实，敢说真话的人，我们责无旁贷。 【精彩点评】　本文是一篇不可多得的考场议论文佳作。论点明确，论据丰富，论证严谨，语言鲜明。文章开头引用材料，再与当今社会现象巧妙衔接，接着从正反两个方面展开论述。首先运用排比句大量列举反面事例论述崇拜权威的严重后果，然后正面论述我们应该注重实践，相信自己。接着，文章又深入一层，透过“盲从权威”看社会，分析了盲目跟风作为一种群体性问题害处极大。结尾照应题目，再次重申论点，发出号召，引人深思。 月之美也可听出来 关于“吟月”之诗，古往今来多如繁花，都是赏月、玩月、踏月之诗，但万历年福建省晋江安海邱应仪的《听月》诗却给人以耳目一新之感。诗云：“夜静楼高接太清，倚栏听得十分明。摩空转转冰轮转，捣药铿锵玉杵鸣。曲罢霓裳音细细，斧柯丹桂韵丁丁。忽然一阵无风鼓，吹下嫦娥笑语声。”这首诗的确构思独到，想象清新。它的选材不外是嫦娥伴兔、吴刚伐桂之类的传说而已，不同凡响的是作者并没有像常人那样通过怀古思念或者从色彩、线条、明暗的角度来写，而是从声音的角度通过大胆的想象、联想和创造，运用夸张的手法，使人如同听到了月宫传来了天外之声，在眼前展现出一幅神奇美丽的图画，给人以耳目一新之感。 白居易有“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》”之句，刘禹锡的唱和之句“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”不仅概括了诗人的创作精神，而且鼓励人要推陈出新，对我们也很有启发意义。 一、导练话题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某一高级住宅区，一个开电梯的年轻女孩，工作上很勤勉，获得各单元住户的一致好评，但因相貌酷似某演员，因此招来不少的议论。 大家乘坐电梯时，总是有意无意地说起她像女演员之事，说得多了，她便默不作声。一天，下班高峰时间，挤在电梯里人们又开始谈论起这件事情，有人说：“真的，你长得太像某某演员了，何不去试试演电影呢？”言外之意，开电梯委屈她了。 这位姑娘终于忍不住开口说话了：“您说的那位演员我知道，她至多是位三流的演员，而我却是一名一流的电梯工。” 电梯里顿时鸦雀无声，从此，再也