2013高中语文《语言文字应用》备课精选：1-2《古今言殊—汉语的昨天和今天》课件新人教版选修.pptVIP

【答案】　D(A项中的“坚”和“锐”都是形容词作名词词；B项中的“箕畚”是名词作状语；C项中的“军”为名词作动词。) 【答案】　C(A项中的“毙”是“倒下”的意思。现在是“毙命”的意思，词义由一般到个别，缩小；B项中的“俭”是“约束自己，不放纵”，现在是“节俭”的意思，词义由一般到个别，缩小；C项中的“响”是“回响”的意思，现在指“各种声音”，词义由个别到一般，扩大；D项中的“国”是“国都”的意思，现在仅指“国家”，词义由一般到个别，缩小。) 【答案】　D(A项中的“色”，古义是“脸色”，现代是“颜色、脸色”之意，词义扩大；B项中的“给”为“供给”，现代“给”字的意思扩大了；C项中的“北”由“北岸”扩大为“北方”之意；D项中的“臭”由“各种味道”缩小为“臭味”之意。) 9．下列对文言文中固定结构的解说，不正确的一项是 (　　) A．文言文中的“何……为”相当于现代汉语中的“为什么要……呢”。 B．文言文中的“见……于”相当于现代汉语中的被动句。 C．文言文中的“如……何”相当于现代汉语中的“又怎么样呢”。 D．文言文中的“以……为……”相当于现代汉语中的“把……当作……”。 【答案】　C(“如……何”是“又把……怎么样”的意思。) 【答案】　D(A项中的“卑鄙”是身份低下、出生鄙野的意思，中性；现代汉语中是语言行为下流，贬义。B项中的“讽”是委婉地劝告的意思，褒义；现代汉语中是讽刺的意思。C项中的“可怜”是可爱的意思，褒义；现代汉语中是怜悯的意思，中性。D项中的“鞠躬尽瘁”没有变化。) 第一课 走进汉语的世界 人教 版语文 章台柳　 唐·韩翃 章台①柳，章台柳！往日依依今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。 杨柳枝 唐·柳氏 杨柳枝，芳菲节。可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋。纵使君来岂堪折！ 【简介】　《章台柳》，词牌名，实际上是《潇湘神》仄韵曲调，后因这首词太出名，所以常称《章台柳》。《杨柳枝》为同一曲，又名《折杨柳》。 这两首词，出于唐许尧佐所撰传奇小说《柳氏传》。书中韩翃(hóng)写作韩翊(yì)，柳氏为韩爱姬。 韩翃，字君平，南阳(今属河南)人。天宝进士，官至中书舍人。“大历十才子”之一。 【注解】　①章台：即章台街。原为汉代长安一条街道，后世多用以指娼家聚居之地。 【故事】　柳氏，本为长安娼女，是韩朋友李生的爱姬，美艳非凡，性喜谈笑，善于咏歌，慕韩之才。李生知其意，在酒席上赠送了韩。天宝末，遇安禄山叛乱，敌军攻陷长安，柳氏因姿容绝美，害怕被乱军所辱，就剪发毁形，躲避到尼姑庵内。这时韩在淄青节度使侯希夷府中任书记。长安收复后，派人到处寻访柳氏，带去一袋金银，并题写了这首《章台柳》表达对柳氏的思念。 词中说：章台柳氏呀！章台柳氏！你从来就像青青杨柳那样美艳飘逸。现在经过战乱，单身独处，饱受惊恐，你还安在吗？也许你纵然还活着，美貌依旧，像旧时杨柳那样，袅袅飘垂，美艳非凡，恐怕也被别人攀折去了，再也回不到我的身边。 柳氏捧着他带去的金银，读着他写的词，泣不成声，也写了一词，回答他说：“我现在还像青青杨柳一样，正枝繁叶茂，处在美好时节中。只是怨恨不能和你常相厮守，同赏芳菲，年年都在离别的孤独中度过。好似一叶飘落，忽报秋天到来，我遭遇了这场战乱，不得不剪发毁形，躲入尼姑庵内。纵使郎君你回来，我这样的风鬟雨鬓，形容憔悴，那堪你再来爱怜！ (2010年高考福建卷) 9．阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。(6分) ①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。” (《论语·述而》) ②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。” (《孟子·公孙丑上》) (1)下列对选段内容的理解，不正确的一项是(3分) (　　) A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。 B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。 C．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点。 D．历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。 (2)结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。(3分) 答： ________________________________________________________________________ 【精析】　(1)侧重点在“多闻，择其善者而从之。舍己从之，乐取于人以为善”。而非保留自己的观点。 【答案】　(1)D (2)我们要谦虚好学，择善从之，完善自己，还要乐于在现实生活中行善，做一个有益于社会的人。(意思对即可) 1．通过比较掌握古今词义