高三生物第二轮复习 物质跨膜运输与酶和ATP.docVIP

高三生物第二轮复习 物质跨膜运输与酶和ATP 考点1 物质出入细胞的方式 1、（2010·珠海模拟）珠海市某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表中内容的推断或解释不正确的是 A.x为质壁分离，因为细胞渗透失水 B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 2、下列关于植物对离子选择性吸收的叙述，不正确的是 A.植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境相适应 B.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无及多少，决定对离子选择吸收的种类和数量 C.如用蛋白酶处理细胞膜，植物对离子选择性吸收的特性会丧失 D.根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性 3、（2010·茂名模拟）如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是 A.如图所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与②有密切的关系 C.大多数②可以运动 D.b过程不需要ATP，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性 4、如图是几种物质进出细胞的方式中，运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是 A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C.与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥ D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 5．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(　　) A．主动运输、主动运输B．吞、主动运输C．主动运输、吞 D．被动运输、主动运输 A.曲线1　　B.曲线2　　 C.曲线3　　D.曲线4 2、下列有关ATP的叙述不正确的是 A.能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶 B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 D.人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 3、有关酶和ATP说法正确的是 A、参与人体中的酶合成的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，并只能在人体内起作用 B、DNA解旋酶几乎存在于所有细胞中，其化学本质是蛋白质或RNA C、细胞内产生的ATP都能广泛用于生物体各项生命活动 D、细胞内ATP和ADP相互转换的能量供应机制是生物界的共性，说明生物共同的起源 强化训练 1.如右图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。 漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。实验现象最可能是 （）A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后上升 D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后上升再下降 2.用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离实验的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( ) A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 3.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示： 该实验的结果不能说明( ) A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 B.与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小 C.不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关 4.下列物质进出细胞的实例中，不需要载体蛋白协助，但需要消耗能量的是( ) A.植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ B.小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D C.肾小管上皮细胞向原尿中分泌K+ D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 5.（2010·临沂模拟）酶是活细胞产生的有机物，下列有关酶的叙述正确的是( ) ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 A.①④⑤⑦ B.