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有关词汇研究的几个问题 要点 一.应该持有怎样的词汇观 二.词汇在语言中具有怎样的地位 三.研究词汇应该拥有怎样的知识结构 四.研究生阶段怎样学习词汇学 五.词汇研究主要流派 六.主要研究著作 语言观与词汇观 语言观：语言是以语义为主、语形为辅，结构性与文化性相结合的表达系统。 1.语言与文化的结合 2.语言形式与语言意义的结合 3.古今打通，注重汉语词汇的历史联系 词的构成 要具有扎实的古汉语基础： 《尔雅》《说文解字》《方言》《释名》； 古代的训释著作； 汉代与清代的小学家们的研究著作。 “词”在语言中的地位 “词汇”本身是语言中的一级单位，是音义结合后具有独立使用价值的一个综合体。 “语音”“词汇”“语法” “语音”“语义”“语法” “语音”“词汇”“语义”“语法” “词”在语言中的地位 语音、语义、语法都代表着语言体系中的一个独立要素，或是形式，或是内容，或是规则，而只有词汇是语言体系中的一级单位，在它身上既有语音形式，又有语义内容，还有语法规则。它是语言三大要素的一个综合体。 以词汇为中心，兼及语音、语法、文字的大词汇观。 词汇研究的理想知识结构 三方面的知识不可或缺： 1.扎实的语言学理论修养与良好的语感 2.大批量的语料与处理语料的手段和工具 3.对学科发展历史与现状的全面、充分的把握 词汇研究的知识准备 完整地掌握词汇学理论，广泛阅读文献，对重点著作要系统地阅读； 培养良好的语感，具有较好的分析词汇现象的能力。要有较好的古汉语研究，把古今汉语现象串联起来考察。 掌握计算机，提高分析处理词汇的能力。 现代汉语词汇研究的主要流派 现代中国语言学以突兀而起的《马氏文通》为奠基标志。《马氏文通》建构了中国的第一个汉语语法体系。这是一部语法著作，但它的影响却远远超出了语法学的范围，它的研究内容、研究方法、研究目标都对将近一百年的现代中国语言学产生了极其巨大的影响。 中国现代语言学史以“语法”为中心 1，它导致了中国现代语言学极不平衡的发展。 2，《马氏文通》以它的研究规范左右着其他语言学科的发展。 3，在研究方法上也确定了以后研究的基本路子。 未能充分展开的词汇研究 1，在词汇领域提出过系统研究成果、或以词汇研究成果显世的学者寥寥无几。 2，从传统研究和现代派研究的关系来看，则是新旧并存、势均力敌的“共和”局面。 3，从研究成果来看，产生有重要影响的成果数量也很少。 4，从词汇学对其它学科所产生的影响来看，它也没提出足以影响、支配其它学科的理论和方法。 流派之一：传统派 传统派的词汇明显继承了传统语文学中的训诂学那一套。它们以古汉语词汇为主要研究对象；以章太炎、黄侃之学为学，讲究功底，对材料有相当扎实的占有；观点的提出非常慎重，新观点的形成主要来源于对材料的感性体悟；对口语一般都不太注意；主要活跃在高等教育界，培养了不少的后继传人。 流派之二：社会功能派（1） 兴起于20世纪50年代，以现代汉语的词汇为研究对象，以词汇的社会功能为主要着眼点。它们关于词的基本看法是来自于对词汇交际功能的认识；对词汇研究的目的主要是规范词语、提高社会的语言使用能力；对词汇本体的认识和划分是围绕它的表达功能而展开。 流派之二：社会功能派（2） 在50年代中后期，社会功能派的汉语词汇研究相当活跃。论述“词”“词汇”“词组”“词义”“同音词”“同义词”“反义词”“多义词”“词汇规范”等方面的普及性理论文章，在各种报刊上出现，有的还连续十几次地连载。词汇知识的小册子也连续出现。 流派之二：社会功能派（3） 1，从社会功能来认识词汇 2，根据使用功能来对词汇体系作出划分 3，研究词汇的目的是提高词语的社会使用功能 流派之二：社会功能派（4） “为了善于运用语言，为了解决语文教学的问题和语言规范化上的实际问题，研究现代汉语的词汇就有极重大的意义。”这段话正道出了当时词汇研究实用目的的三个方面：使用词语的能力、词语规范化工作、词汇教学。联系到当时的时代背景，对汉语词汇社会功能派的实用型研究出现在这时就不会感到奇怪了。 流派之三：结构派（1） 50年代是社会功能派异常活跃的时期，但在这个时期的同时，另一种类型的汉语词汇研究也已经出现，表现出研究对象的“内向”化、研究方法的精致化等发展趋势。“内向化”具体就表现在它所关心的主要就是“词语的形式标志”和“词的内部结构”两个问题。 流派之三：结构派（2） 代表成果就是陆志韦的《汉语的构词法》。 在汉语词汇学与语法学中，有一块游移不定的领域，有时属于这方，有时又属于另一方，这就是“构词法”。 受到结构形式派研究影响的领域主要有“复合词”“词汇系统”“词义与词形的关系”等。 流派之三：结构派（3） 　离社会应用及语言教学的距离远了。向语言结构本身的退缩，慢