中国思想政治教育心理学历史发展.pptVIP

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中国思想政治教育心理学的历史发展;教学内容;;;;;3、儒家道德教育心理学思想的内容 (1)思想品德心理结构的思想 (2)个体思想品德的形成与发展 (3)道德教育的心理学方法 (4)品德考评的理论与方法 (5)品德不良的防治;;;;;;(4)品德考评的理论与方法;(5)防治品行不端的思想;4、儒家道德教育心理学思想的启示 讲道德重教化 为民族重整体 行仁政重正民 尚志向重气节 讲和谐重合群 观其行重自律 讲诚实守信用 尚礼让讲勤俭 ;;;二、中国近代道德教育心理学思想的发展 1、蔡元培 2、黄翼 ;;三、当代思想政治教育心理学的发展;;;心理疏导的提出标志着思想政治教育心理学的进一步发展 胡锦涛同志在十七大报告中强调:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这个论述为加强和改进新时期的思想政治工作提出了新的??路。它深刻地阐明了在思想政治工作中如何坚持以人为本。思想政治工作要达到统一思想、理顺情绪、凝聚人心、鼓舞斗志的效果,就必须遵循人的思想和心理活动的规律,给予人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系,从而形成既有个人心情舒畅、又有社会整体团结的和谐局面。;;

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