高中语文2012-2013学年新人教版必修四学生寒假作业：9.拿来主义.docVIP

第三单元9　拿来主义 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.填空。 鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“＿＿＿＿”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说＿＿＿＿，奠定了新文学运动的基石。鲁迅共有三部小说集，分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。另外，鲁迅还创作了两部散文集，分别为＿＿＿＿、＿＿＿＿。 答案：鲁迅　《狂人日记》　《呐喊》　《彷徨》　《故事新编》　《野草》　《朝花夕拾》 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。 自诩(　　)　　 吝啬(　　)(　　)　　国粹(　　)　　残羹(　　)　　冷炙(　　) ｂｉé(　　) 进脑ｓｕǐ(　　) ｃàｎ(　　)头 答案：ｘǔ　ｌìｎ ｓè　ｃｕì　ｇēｎｇ　ｚｈì　蹩　髓　孱 3.文章总的论题是什么？ 答案：本文谈的是如何对待文化遗产的问题。 4.初读课文后，请思考：本文为什么要以“拿来主义”为题？ 答案：“拿来主义”就是本文的核心论点。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.《拿来主义》一开始开头写“闭关主义”和“送去主义”的目的是(　　) A.使人们汲取历史的经验教训，所以先从历史的发展谈起。 B.对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。 C.文章主要立足于破，因为是驳论文。 D.拓宽思路，使文章产生波澜。 解析：本文是一篇思路严密的驳论文，开头写对“闭关主义”和“送去主义”的否定，就为下文正面论证“拿来主义”作了铺垫，逻辑思维上属于因果论证的思路。 答案：B 2.“自己不去，别人也不许来”的正确理解是(　　) A.反映中国人对帝国主义的刻骨仇恨。 B.中国人信奉“小国寡民”的思想，习惯于“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。 C.对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。 D.反映有些中国人对外国人冷漠，拒人于千里之外的排外思想。 解析：“自己不去，别人也不许来”是说闭关主义者对待外来文化的一贯做法和态度，只有C项表述最准确。 答案：C 3.对以下句意理解正确的有(　　) A.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 (1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。) B.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 (鲁迅先生充分肯定了“送出去”。) C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ (鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。) D.那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 (只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。) 解析：B项中作者使用了反语的修辞手法，实际上是说“送去主义”者既不丰富，也不大度。 答案：ACD 4.下面一段文字采用的论证方法是(　　) 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 A.比喻论证　　　B.对比论证　　　C.类比论证　　　D.举例论证 解析：此处作者指出“送去主义”的结果是使国人沦为亡国奴，就像佳节大典之际磕头讨喜的小孩子，只能得到主子的施舍以维持生计。此处使用了比喻论证的说理方法。 答案：A 5.下列词语中加点字意义全都相同的一组是(　　) A.长歌当哭　　　　 得当　　　　当天 B.无缘无故 变故 事故 C.博而不精 精华 酒精 D.举一反三 举例 列举 解析：各项中加点词意义分别为：A项，当作/适当/事情发生的时间。B项，原因/事情、事故/故障。C项，精通/精粹/提炼出来的精华。D项，举出/举出/举出。 答案：D 6.“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做‘发扬国光’。” 这段文字使用的修辞方法有：＿＿＿＿＿＿＿。 解析：这句话极具讽刺效果，活画出“送去主义”者卖国求荣的丑态，“几张古画和新画”属借代，“大师”“发扬国光”属反语，“发扬国光”是引用“送去主义”者的反动论调。 答案：借代、反语、引用 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦