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香港教育城 常識科網上自學座談會十分科學平台簡介 計劃主任 張頌欣女士 22.1.2011 什麼是自主學習? 能力(知識+策略) 後設認知(目標+靈活策略+檢討)(注意問題+解難) 動機(自信心+興趣+進取心+社會動機) 鷹架作用 學習初期： 教師擔任教導和示範的角色 學習過程： 教師因應學生的進度給予具體的協助和 評語、調校習作的程度和教學的進度 最後階段： 當學生掌握獨立學習的能力後，教師會 讓學生獨立練習、自設目標、自我檢 討、選擇合適的習作和策略 自主學習的發展階段 十分科學網上自學平台 程度：小四至小六 應用學科：常識科 學習範疇 人與環境 日常生活中的科學與科技 計劃目的 透過探索和練習，提升學生的學習成效 增潤常識科的學與教資源 鼓勵學生透過網上平台自學 把學到的知識應用及連繫到日常生活中 協助老師了解及照顧學生個別學習差異，進行課程調適 提升學生的科學素養 平台特色 每星期圍繞不同的課題進行探究 學生可以補做上星期的練習，最多可以補做三個練習 設有科學素養指引，供教師參考 學生介面 老師版面 老師登入平台，可以看到學生的學習進度 顯示正確答案 顯示學生選擇不同答案的百分比 老師可以觀看全校的練習概況(課題、全校平均得分率) 老師可以觀看全校的能力指標狀況 科學素養 科學素養 運用科學概念及過程 科學的調查及探究 科學技術及設計 認識科學對個人、社會及環境之關係 運用科學概念及過程 具有系統、順序和組織科學思維 能掌握證據、模型和解釋科學 理解科學變化和進行實驗測量 瞭解科學儀器操作和其功能 課題：聲音 以下哪一項不是傳感膜片的功用? A. 聽較高頻的聲音 B. 聽較低頻的聲音 C. 阻隔雜音 D. 將聲波放大 科學的調查及探究 進行觀察及作出預測 控制變因及進行量度 搜集意見、證據及闡釋規律 認清科學結果的可靠性 課題：電路接駁 以上的圖片屬哪一種電路？ A. 串聯 B. 並聯 C. 串聯和並聯 科學技術及設計 認識科學技術及相關的理論 學會科學設計及製作技能 課題：物質世界 水和酒精混合後的體積比原來液體體積的總和小，這證明了什麼？ A. 物質由粒子組成 B. 粒子之間互相撞擊 C. 粒子的體積很小 D. 粒子之間在空隙　 認識科學對個人、社會及環境之關係 了解科學對社會及環境的影響 理解社會及環境對科學的影響 領會及理解科學知識的本質 課題：不同氣體的用途 乾冰有麼用途？ A. 冷藏食品 B. 醫療 C. 舞台表演 D. 儲存血液　　　 內容種類 漫畫 影片 文字 內容來自「兒童的科學」雜誌 報名 費用：全免 截止報名日期：2011年2月25日 報名辦法： 填妥報名表格 (即時遞交)或傳真到香 港教育城 (傳真：2624 1088) 網上報名 /10sci/apply 查詢 電話：2624 1000 電郵：info@ 網址：/10sci * 支持(Support) 直接教授知識和策略 教師輔助 同儕支持 簡單的應用性活動 自主(Autonomy) 學生參與 開放和選擇的活動 提高難度 評估(Evaluation) 配合教學 清楚準則 學生參與 課業性質(Task) 知識+策略+靈活應用+動機 教師主導 學生主導 批判能力 創造能力 推理能力 解難能力 觀察能力 想像能力 科學素養 + ? ? ? *