2013年河北省迁安一中高二历史课时同步检测：8-3《迅速崛起的日本》（人民版选修1）.docVIP

一、选择题 1．下列属于19世纪末20世纪初日本四大财阀的有(　　) ①三井　②住友　③安田　④铃木 A．①②③　　　　B．①②④ C．②③④　　　　D．①③④ 解析：　本题旨在考查学生对基础知识的识记能力，根据教材内容，铃木不属于四大财阀。 答案：　A 2．明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是(　　) A．政府干预经济，大力扶植私人企业B．采用近代先进技术，积极发展工商业 C．发展对外贸易，拓展国际市场D．发展近代教育，培养建设人才 解析：　本题考查学生迁移知识的能力。依据所学知识可知同一时期西方经济实行自由主义政策，而明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。 答案：　A 3．1889年的《日本帝国宪法》的蓝本是(　　) A．《权利法案》　　　　B．美国1787年宪法 C．法兰西第三共和国宪法　　　　D．《德意志帝国宪法》解析：　德国是通过王朝战争完成统一的，使普鲁士的封建主义传统得以保留，日本明治维新也同样保留了大量的封建残余，有着较浓厚的封建君主专制的观念。《德意志帝国宪法》中的军国主义色彩和君主权力的突出表现，正迎合了日本统治者的需要。 答案：　D4．下列有关日本1889年宪法的表述，不正确的是(　　) A．带有浓厚的封建性　　　　B．加强了天皇专制C．是一部资产阶级宪法　　　　D．内阁成为实际权力机构 解析：　1889年《大日本帝国宪法》规定天皇专制，带有封建性，但它是亚洲第一部资产阶级宪法。 答案：　D 5．在1889年《日本帝国宪法》的下列规定中，具有封建性特点的是(　　) A．万世一系的天皇总揽统治权B．天皇不得以诏令改变法律 C．天皇是军队的统帅D．臣民在“法律范围内”享有基本人权 解析：　本题考查学生对1889年《日本帝国宪法》封建性特点的理解。A项表明天皇是世袭的，并且权力至高无上，是典型的封建性质的体现。B、D两项体现了资产阶级性质的权限，C项是天皇对军权的控制。 答案：　A 6．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了帝国主义道路，对外大肆侵略扩张。这是因为(　　) A．国家保护并优先发展军事工业 B．制定了外向型的经济发展战略C．建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 解析：　本题旨在考查日本大肆侵略扩张的原因，应从封建性和军事性强烈的角度思考。 答案：　C 7．下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是(　　) A．使日本走上了发展资本主义的道路 B．日本逐步收回国家主权 C．为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验 D．彻底铲除了日本封建残余势力解析：　1889年宪法具有浓厚的封建性；日本教育改革强调效忠天皇，向学生灌输忠君思想；军队对天皇负责，追求武士道精神，也宣布效忠天皇。故D不正确。 答案：　D 8．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是(　　) A．天皇权力至高无上，支持革新派进行改革B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家 C．引进西方的先进科学技术，推行文明开化政策 D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革 解析：　改革能否成功的关键因素在于改革能否顺应时代潮流和改革者以强有力的举措推行改革。日本的改革者推翻了幕府统治，利用了天皇的权威，实行的近代化改革最终取得成功，故选D。 答案：　D二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　第四款：……朝鲜政府开放釜山等通商口岸，准日本人民往来通商，随意在该地租借地皮，修盖房屋，并租朝鲜人民之房屋。…… 第十款：日本人民在朝鲜指定之口岸侨寓犯罪，而与朝鲜人民有关时，应归日本国官员审断，若朝鲜人民犯罪而与日本人民有关时，须归朝鲜国官吏查办…… ——《江华条约》 材料二　19世纪50年代中期，曾被明治维新运动的改革派武士奉为师表的吉田松荫说过：“方今急修武备，一旦军舰大炮大体充实，即可……责成朝鲜纳币进贡……北则据满洲之地，南则占有台湾、吕宋诸岛……” ——井上清《日本军国主义》 请回答： (1)从材料一看，日本从朝鲜获得了什么权益？ (2)《江华条约》的签订对朝鲜有何影响？ (3)阅读材料二并结合所学知识回答：中国台湾被日本占领是在哪一次战争之后？日本为“割满洲之地”又进行了什么战争？签订了什么条约？这两次战争给朝鲜和中国带来了什么灾难？ 解析：　第(1)问从材料一中“通商口岸”、“房屋”、“审判”等信息不难回答。第(2)问结合所学知识回答。第(3)问也属基础知识考查。答案：　(1)日本攫取了在朝鲜经商、居住和领事裁判权。 (2)朝鲜的门户从此被打开，贸易主权和司法主权遭到破坏。 (3)甲午中日战争。日俄战争。签订《朴茨茅斯和约》。使朝鲜沦