2 富而思源,富而思进.pptVIP

学习目标： 1、记住富民政策。 2、知道要富而思源，富而思进的原因。 3、记住勤俭节约的意义。 达标测评 1．2006年度感动中国人物霍英东．于1977年成立“霍英东基金会”，基金会一直以来以捐献和非谋利投资形式，策划了数以百计的项目。在霍英东身上我们可以感受到他( ) ①无私奉献的精神；②富而思源的致富观：③自觉履行社会责任的品德：④好出风头的个性 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．据悉，一些在日本的中国留学生生活特别奢侈，他们生活潇洒，出手大方.就连日本同学也对他们的生活十分羡慕。这则材料告诉我们（ ） ①我国留学生的生活水平已经达到并超过了发达国家生活水平；②在广大青少年中弘扬勤俭节约精神十分必要；③虽然我国人民的生活水平有了一定的提高，但勤俭节约的美德不能丢；④家庭富裕的学生不需要倡导勤俭节约 A．①②③ B．②④ C．②③ D．①②④ 3．勤俭节约是中华民族的传统美德。下列选项能体现这一美德的是（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢；②一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；③天下兴亡，匹夫有责；④厉行节约，勤俭建国 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 李嘉诚却给了我们这样的答案： 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。 * 2 富而思源，富而思进 自主学习： 1.我国倡导的富民政策是什么？ 2.为什么要“富而思源”？ 3为什么要“富而思进”？ 4.勤俭节约的意义是什么？（在现在还需要提倡勤俭节约吗？） 共同富裕有关观点 （1）共同富裕是社会主义的根本原则。 （2）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等富裕。 （3）共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营。 （4）共同富裕的过程是：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。即先富带后富，共奔富裕路。 共同富裕知多少 （1）实施西部大开发战略 （2）免除农业税 （3）实施两免一补政策 （4）实行粮食补贴政策 （5）实施扶贫工程 （ 6）实行城镇居民最低生活保障金制度 （7）实施下岗职工再就业工程 （8）实行城镇、农村医疗保险制度 我国为实现共同富裕采取了哪些政策措施？ 怎样实现共同富裕? (1)最根本的是坚持以经济建设为中心. (2)坚持实行对外开放. (3)发展特色产业. (4)实施科教兴国战略. (5)完善经济制度和分配制度. (6)坚持共同富裕的富民政策. (7)加大对贫穷落后地区的投入. (8)完善社会福利制度. (9)减轻农民负担,增加农民收入. ① 李某开了一家房地产公司，赚了不少钱。为了表达对已故父亲的悼念之情，也为了让邻居们看到自己的发达，李某花100万为父亲修了墓。 ② 张某老来得子，在儿子出生“百日之时”，大摆筵席，最后光剩菜就拉走了三四垃圾车。 ③ 王某最近花一千多万元买了一套豪华别墅，装修又花掉了几百万元。王某逢人便说：“我就 是要挑最贵的！” 说说你的看法？ 勤俭节约的意义 1、勤俭节约是治国安邦之道 2、勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝 3、勤俭节约是的人的美德 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。 现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ 1、消费前：a、可以先作出预算，把钱花在关键的地方；b、避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。 3、应该有适度的消费，但要节俭。 4、在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的需求。 中学生如何做到文明消费？ 材料一：某学校学生相互攀比，穿名牌，比吃喝，过生日大宴宾客，互赠礼物。 材料二：一同学的“消费帐”：杨同学过生日随礼10元；夏同学获奖请客回礼52元；六一请同学们喝矿泉水花12元;圣诞节买贺卡43元……简单计算,共计600多元. 1、议一议：他们的消费合理吗？为什么？对青少年有什么危害？ 2、说说同学们中有哪些不合理的消费？ 3、青少年怎样做到勤俭节约