琼海市小学数学一班班级简报第一期.pptVIP

琼海市小学数学一班班级简报第一期 2012年11月5日 主编：程燕兰 亲爱的老师们，你们好！ 在这个初冬的日子里，我们迎来了2012年的国培。 国培，让我们相遇在这个远程研修的平台里，让我们相聚在这里。虽然这只是一个虚拟的空间，但我们将在这里共同度过短暂的两个月时间。在以后的研修学习中，让我们手挽手，肩并肩，行走在远程的路上。 由于此次国培学习时间短，课程多，任务重，所以我们在平时的繁忙工作之余，还要注意挤出时间学习，圆满完成此次国培学习任务。 最后祝大家身体健康，工作顺利，学习愉快！ 学员学习常见问题 1．进入“国培计划—中小学教师远程培训”项目的3种途径有哪些？ 直接在地址栏中输入，进入项目首页； 打开全国继教网首页，直接点击“国培计划—中小学教师远程培训”项目图片中的“点击进入项目主页”按钮； 打开全国继教网首页，点击“中小学教师远程非学历培训”下的“教师培训项目”，在国家项目列表中，点击“国培计划——中小学教师远程培训 ”。 2．忘记用户名怎么办？ 忘记用户名时，可按照提供的“咨询服务”4种途径进行咨询： 1）全国继教网服务热线：400-812-1228 2）全国继教网服务邮箱：feedback@ 3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口： 学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑； 3．忘记密码怎么办？ 忘记密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。 ★学员账号规则：?用户名：地市名称（区县）首字母+姓名首字母+手机号码后4位（报名时填写的电话）?密? 码：手机号码（报名时填写的电话）?比? 如：?琼海 李一? 用户名为? qhly1234 ★关于学习时间：学习时，点击“更新时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计时间。 ★撰写研修日志的建议 研修日志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在200字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。 1．课程内容的反馈： ??? （1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导； ??? （2）课程中的案例对自己的教学有何启示； ??? （3）对课程的总体评价：优点与改进意见。 ?? ?2.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。 ???3.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。 ? ?4.关于教学理念的改变：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、微型的案例等。 ???5.关于教学行为改变：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。 ?? ?6.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，以网络为载体、打破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。 ?? ?7.关于教学设计：教学设计对教学有效性改进的感言。 ??? 8.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。 ?? ?9.关于教师信息技术的提高：可以谈谈参与培训后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。 ★特别说明： 1、课程学习 本次培训总计为11门课程。满分学习时间为2640分钟。本项考核满分为33分。2、研修日志 研修日志是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。3.学习总结 是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。本项考核满分为6分。 ★特别说明： 4.作业 培训期间需按时提交2篇作业。 作业：作业围绕解决问题安排。第一篇为拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等，在课程学习开始时提交；第二篇为解决问题方案，是学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。本项考核项满分20分。5.创新性成果 是集成阶段培训与考核成果的终结性成果,是解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交，是终结性考核依据，在网上交流共享。本项考