广东省中山市东升初级中学七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物（第2课时）教学设计 新人教版.docVIP

第一节　教学设计 第三单元 第一章 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 (第二课时) 课型 新授 课标 要求 通过观察和比较，概述苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境，说出苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注生物圈中各种绿色植物及它们的生存状况，培养学生分析推理、自主探究、比较总结、合作与交流等能力 教 学 目 标 知识与技能 1、通过观察和比较，概述苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境 2、说出苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系， 过程与方法 1、培养学生分析推理、自主探究、比较总结、合作与交流等能力 情感态度价值观 1、让学生树立生物与生活环境相适应的观点。 2、学生关注生物圈中各种绿色植物及它们的生存状况 重点 对生物圈的不同环境中分布不同绿色植物的理解 难点 苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类关系 教学 准备 教师准备 采集一些苔藓和蕨类植物，制作课件 学生准备 观察苔藓和蕨类植物的生活环境和形态 教学过程 教 学 内 容 教师调控 学生活动 设计意图 复习引入新课? ? 新课 苔藓植物 （一）生活环境 潮湿的陆地苔藓植物与藻类植物有区别吗？? 检查学生课前观察情况 培养学生观察能力 从比较中获得知识 这与它们的生活环境有关吗？ 小结 苔藓植物和蕨类植物的生活环境、形态结构以及用途 你能说出这苔藓植物和蕨类植物的生活环境、