2013年高二历史教案：《清新典雅的皖南古村落》（人教版历史选修6）.docVIP

教学设计 教学目标　　（一）知识与能力　　1、了解绚丽多彩的皖南古民居。　　2、探讨文化与自然、人与环境之间的关系。 　　（二）过程与方法　　1、通过对图片、录像、文字材料的分析，培养学生的分析、比较、归纳、概括能力，使学生学会透过现象看本质。　　2、培养学生的探究学习能力：通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题、解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。　　3、突出三个结合：体验学习与探究学习的结合；个体学习与合作学习的结合；思想性与时代性的结合。 　　（三）情感、态度与价值观　　1、感悟皖南古村落作为世界文化遗产的价值所在。　　2、学习和借鉴世界文化遗产的文明成果。　　3、引导学生提出保护世界文化遗产的建议和措施。重视历史学科作为人文学科的特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养。 教学重点与难点　　（一）教学重点　　西递、宏村村落水系的特点；徽派建筑艺术的文化内涵。 　　（二）教学难点　　西递、宏村是如何体现文化与自然、人与环境的完美结合的；徽派建筑所体现的深厚的文化内涵 教学方法　　主要采用情境讨论式教学法、启发式谈话法。由浅入深，由表及里，多角度多层面地开拓学生的思维，师生共同构建完整的知识体系。教师通过创设情境，提出问题，激发学生学习和探究的兴趣；学生通过独立思考、分组讨论、合作探究、体验交流