上海虹口港城市设计教案2013 NEW.pdfVIP

同济大学建筑学专业课程设计作业指示书－上海北外滩虹口港地区城市设计 2013 秋季 课程－2a（b） 上海北外滩虹口港地区城市设计 ——城市要素整合的依据和方法 题目类型：城市设计 教学要点：城市空间、城市景观、城市交通、城市开发 教学对象：建筑学四年级 一、教学要求 1. 学习城市设计的场地调查、空间分析和综合评价的基本技巧与方法。 2. 理解城市要素之间的耦合关系,探索基于宏观思维和微观操作的城市建筑形态生成方式。 3. 培养团队合作与交流沟通能力，提高设计分析和成果表达等方面的综合专业技能。 基地区位 1 同济大学建筑学专业课程设计作业指示书－上海北外滩虹口港地区城市设计 2013 秋季 课程－2a（b） 二、设计基地 基地位于上海北外滩虹口港地区，东临西安路和旅顺路，北抵东汉阳路，西倚南浔路，南至 东大名路，总占地约 12.3 公顷，其中东长治路北侧 A 街区 5.6 公顷，南侧 B 街区 6.7 公顷。由 于其独特的地理区位，虹口港曾经是该地区由江南水乡向近现代工商业城市演化的重要发展轴， 至今仍保留了许多近代里弄、工业厂房和沿街商业以及配套仓储等老建筑，赋予此地区无可替代 的人文与自然景观价值。然而，交通模式的变迁和更新建设的滞后引发生活街区环境衰败、市政 设施恶化和经济发展乏力等一系列问题，致使其整体面貌与上海经济社会发展水平不相适应。随 着北外滩沿黄浦江第一层面的建成和虹口港水闸的南移，该街区将面临关键的发展机遇。 2 同济大学建筑学专业课程设计作业指示书－上海北外滩虹口港地区城市设计 2013 秋季 课程－2a（b） 二、主题设置 ·区域特征（基地调查） 历史演变与近期规划、地区资源与问题 ·功能使用（基地调查） 地区功能定位、功能业态与空间布局、使用者需求预测 ·空间肌理（基地调查） 地区公共空间构成与层级、街区与地块尺度划分、街道断面、建筑体量布局及界面形态 ·交通动线（基地调查） 交通易达性与有序性（步行、自行车、轨交、公交与小汽车）及停车组织 ·街区复兴（案例分析） 历史地段与老建筑的保护性利用、功能延续与重组、新旧共生、场所精神 ·亲水空间（案例分析） 滨水建筑环境、临水驳岸、亲水与跨水设计 三、设计要求 除了规定的保留建筑外，街区 A 拟新增的地上建筑面积为 6 万平方米，街区 B 为 4 万平方米 （允许±20％的调整），建筑限高 100 m，功能构成自定，但应考虑支持街区的公共活力。基地内 的历史保留建筑进行功能置换和保护性再利用，新建筑必须在街区的建设范围线内，多层建筑允 许贴线建设（见基地图，街区 A 与 B 之间可以考虑立体过街方式）。虹口港设定为水面稳定（控 制水位标高 2.0m）的景观河道，需新增跨河设施以加强两岸的联系，河道边界依据设计需求可适 当调整，但应保证 3m（高）×12m（宽）的通航空间，基地其它地形因素可以简化。 本设计的要素整合重点是基地与城市环境、 公共与私密空间、 步行与机动交通、 人工与自 然资源 、 新建与历史场所。 四、作业要求 课程以小组（3-4 人）方式展开工作，选择街区 A 或 B 进行设计，由前期研究——目标策划 ——整合设计 3 个阶段练习组成。前期研究要求完成专