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故事复述部分 Retelling 考试结果数据分析表1 试卷分析 表2 全市零分率 力争优秀，消灭零分 关于内容--- Student A: 优秀学生的复述内容尽可能与原文无异，或者运用自己的语言进行精彩的复述。 Student B: 复述大部分要点，把握故事整体脉络尽可能把故事讲完整。听取故事时，要注意宏观把握故事的大意，把握对故事的setting, twist, resolve几个重要部分核心内容的把握，注意开头句和结尾句；在故事复述中，要注意记叙文的7大要素：When; Where; Who; What; How; Why, The result等，并有效记录。 Student C: 努力将梗概翻译成英文。 Student D: 努力尝试读出关键词。 关于语言 （1）复述人称问题，以及人称代词使用混乱，如he/she，him/her不分，his/him不分等。 （2）时态使用错误，故事复述时态不一致，多种时态混杂。 （3）句子结构错误 （4）词性混淆 （5）数的概念错误 （6）介词，定冠词和比较级的错误使用 （7）搭配错误 …… 关于连贯性及流利程度 1）用好所给信息，把握故事各种关系。在听力开始前用好给出的关键词和故事梗概，听的过程中除了记住关键词，更需要理解好故事的人物关系，事件关系，如故事的起因，经过，结果，有时还要提到故事给我们的启示等。否则在复述的时候就变成了一个个零散信息点的罗列，没有连贯性和逻辑性 2）在备考过程中，考生还需要积累好几个常用的表示连贯的表达，如：once upon a time, there was a time when…; one day; soon; afterwards; as soon as; during; while; eventually; in the end; 等。 3）把握重点，保持冷静，保持心态。复述的过程要做到面面俱到不容易，有些信息在复述的时候漏掉也是正常的。因此学生要把握好大方向，即在故事的大意，主要信息方面要把握好。在复述的过程中如果一些无关重要的信息遗漏了，千万不要慌张，应该自然地进行下去，不要频繁停下把漏掉的一些皮毛信息补充上去，这样容易造成自己表达过程的不连贯。 4）某个单词或某个要点不懂说，马上换一个说法； 5）整个复述过程语速适中，不要忽快忽慢。 应试技巧篇 1）端正态度，树立信心，认真对待。从改卷时候发现部分学生的态度不够严肃，录音的过程比较儿戏，有些学生的语音语调本来还是过得去的，但是在讲话的时候就听得出来是非常的随意，存在唱读或者偷笑、讲笑、打闹、讲脏话的情况。另外一些同学，则是在复述的时候不够自信，尽管复述的内容是很丰富的，但是他们说话吞吞吐吐，容易留给改卷老师不好的印象。 2）整个作答过程要保持合适的音量及节奏，语调自然、停顿得当，给评卷者精神饱满，轻松自信的感觉； 3）作答时要尽量感情投入，以提高语言感染力； 4）复述部分的第一句要读好、说好，先声夺人； 5）速记要按原文顺序，合理设计草稿纸； 6）作答时不要受周围人的影响，要自始至终自信、投入地按自己最好的水平作答； 7）只要肯开口，说出有关内容就会有一定的分数，要努力开口； 8）不说多余的话，如：句子表达说错的时候容易出现的“哦，不”等中文，或者复述前的客套话。 * 0.67 0.67 0.64 0.70 B卷 0.67 0.64 0.73 0.67 A卷 全卷 难度 Part C难度 Part B难度 Part A 难度 科目 0.03 全卷 B卷 1.51 Part C B卷 0.47 Part B B卷 0.06 Part A B卷 0.10 全卷 A卷 1.58 Part C A卷 0.53 Part B A卷 0.19 Part A A卷 0分率 题号 科目 *