2014年秋九年级物理全册 15.1 两种电荷导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

两种电荷 学习目标： 1.了解摩擦起电及产生的原因；理解电荷的种类及其相互作用；了解电荷量及其单位： 2.掌握验电器的原理及使用方法 3.理解原子的结构，知道导体和绝缘体的概念及实例 学习过程： 一、自主学习 1.结合课本课前完成摩擦起电实验，并回答： (1)什么叫摩擦起电现象？生活中有哪些摩擦起电的例子。 (2)带电体有什么性质？ 2.自然界中有哪两种电荷？用丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电？用毛皮摩擦过的橡胶棒带什么电？什么叫电荷量？单位是什么？ 3.观察图15.1-1，猜想电荷间的相互作用规律？. 4.观察图15.1-2验电器，回答： (1)结构：_________、__________、__________、_____________等。 (2)作用：______________________________________________。 (3)原理：______________________________________________。 5.阅读“原子及其结构”回答： (1)物质的组成怎样？ (2)原子的组成有哪些？原子对外为什么不显电性？ (3)摩擦起电的原因是什么？是不是任何两个物体都能够摩擦起电？ 6.按照图15.1-4和图15.1-5的要求探究，并阅读教材回答 (1) 什么叫导体？什么叫绝缘体？各举两例。 (2)在金属中能够导电的是什么？溶液中导电的是什么？ 二、合作探究 1.（1） 如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ (2)如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ (3) 如何判断一带电物体是否带电？带何种电？你有几种方法？ 2.有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。那么A、B、C物体各带什么电？ 3.除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。与毛皮摩擦过的橡皮胶棒靠近轻小物体时 ,有时会看到轻小物体先被吸引后又被迅速弹开，这是为什么”? 4、检验物体是否带电有几种方法？试举例。 5.用摩擦起电的方法可以是拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使拿在手中的金属棒带电，为什么？ 三、达标检测 1.人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫_______电荷, ____________摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；同种电荷互相_______________,异种电荷互相_________，把一带电体靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这一带电体所带的是____电荷。 2.下列属于导体的是（ ） A汽油和盐水 B纯净的水和塑料 C人体和氯化钠 D铁针和铅笔芯 3、与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则______带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生______，带电体具有______的性质． 1