高等教育学讲课提纲(chater1、2).pptVIP

* * 高 等 教 育 学 概 论? ? 高等教育学与教育学的 主要区别 ? 现代高教与传统高教的区别 导 论 ? 我国高等教育的基本经验 ? 我国高等教育面临的形势与挑战 ? 怎样学习高等教育学 什 么 是 高 等 教 育 ？ 指对中等教育以上程度的人,以传授和研究各种 科学、技术、艺术等有关学问为主要活动,以培养高 级专门人才为主要目的,有一定专业方向的教育。 主要特点： 中学后的教育、专业性教育、 选课制、多样性、灵活性 指以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象， 即以怎样培养各类高级专门人才为研究对象，探索和 揭示高等教育活动规律的科学，揭示高等教育与社会 政治经济之间关系的一门独立学科。 与基础教育学相比，高等教育学的特点： 教学方法；教育功能；办学体制等。 教育对象； 性质与任务； 研究内容； 什 么 是 高 等 教 育 学 ？ ?高度集权的管理体制 ?国有化的办学体制 ?条块分割的领导体制 ?单一的培养模式 计划经济下 高教的弊端 一主多元的办学体制 相对独立的办学实体 面向社会的自主办学 多元集资 以人为本 ?教学上以知识为本 市场经济下 高教观念 ?依附型 自主型 ?计划办学为主 市场需要办学为主 ?依赖型 自我发展型 ?义务型教育 非义务型教育 ?单一的事业型 事业、产业型相结合 与市场经济相适应的 高等教育观念 解决当前高等教育面临的困惑与问题 的需要 现代科学技术的高度发展 社会主义市场经济的建立和发展 建立现代高等教育学的动因 我国高等教育发展的基本经验 ? 坚持党对教育事业的领导 ? 坚持马克思主义对学校工作的指导 ? 坚持教育的社会主义性质与办学方向 ? 全面贯彻党的教育方针，按教育规律办学， 努力提高教育质量 ? 以“三个面向”为指导，优先发展教育， ? 坚持改革开放方向，从实际出发办学 我国新时期正面临的三大转变 ? 世纪转换 ? 社会转型：从发展中国家向现代化国家转型； 从农业国向工业国转型； 从粗放型经济向集约型转型 ? 体制转轨： 社会主义计划经济向 社会主义市场经济的转轨 高等教育面临的挑战 国际人才的大竞争 高新科技的大发展 全球经济的大开放 知识经济的大崛起 多元文化的大汇合 经济体制的大转轨 一、学习高等教育学的意义 ◎ 研究和探索高等教育活动规律，研究 如何培养高级专门人才的需要 ◎ 了解高等教育性质、任务的需要 ◎ 提高干部专门化水平的需要 ◎ 提高教师教学质量和指导教师进行 教育教学工作的需要 二、学习高等教育学的方法 ○坚持以马克思主义为指导 ○坚持理论联系实际 ○结合现行的高教方针、政策与法规 ○采取灵活多样的教学方法 ○坚持古为今用、洋为中用的原则 ○学习与研究相结合 ? 中国高等教育发展史 ? 外国高等教育发展史 第一章 高等教育发展简史 ? 当代高等教育的发展特点 与趋势 古代教育 近代教育——新式学堂与近代学制 京师同文馆：我国第一所新式学堂 西学学堂：我国第一所近代分科大学 京师大学堂：我国近代第一所国立大学 （我国近代高等教育的正式开端）； 癸卯学制：系统的高教制度初步确立 现代教育——教