【倍速课时学练】2014秋七年级语文上册 第二单元 我的老师课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 我的老师 魏巍 “随风潜入夜，润物细无声。” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 古人吟咏的这些诗句，句句都象征着默默无闻、滋润万物的奉献精神。本单元课文中的三位老师正是这些精神的特有载体。今天我们一起来学习魏巍的《我的老师》，具体了解蔡芸芝先生与学生之间的爱。 作者简介： 　　　魏巍（1920—2008）:原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人，当代诗人，著名散文作家、小说家。著有长篇小说《革命战争》三部曲《地球的红飘带》《火凤凰》《东方》；诗集《黎明风景》《不断集》《红叶集》《魏巍诗选》；散文集《谁是最可爱的人》《幸福的花儿为勇士而开》；杂文集《春天漫笔》等。 作品风格：无论是诗歌、报告文学，还是小说、散文、杂文，魏巍的作品都及时反映现实生活，洋溢着饱满的政治热情；擅长把叙事、写景、议论、抒情巧妙地融为一体，其作品语言朴实优美，深受广大读者的喜爱。 写作背景 20世纪50年代中期，我国正处于社会主义建设时期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育，是人才的摇篮。因此，振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师徒报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。1959年，此文收入作者的散文集《春天漫笔》，后又收入《建国十年文学创作选 》。原文近四千字。作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。课文所选的是写蔡老师的一部分内容。 注意以下读音： 榆钱（ ）黑痣（ ） 褪色（ ） 焚 （ ） 磕头（ ） 卜问（ ） 教鞭（ ）狡猾（ ） 海鸥（ ） 军阀（ ）援助（ ） 劝慰（ ） yú zhì tuì fén kē bǔ biān jiǎohuá ōu fá yuán wèi 词语注释： ①榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像过去的小铜钱。 ②石板：旧时的一种文具。以石笔在上面写字，多为儿童习字之用。 ③狡猾：诡计多端，不可信任。文中指活泼可爱。 ④心清如水：形容心地纯真。 ⑤军阀：指旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 ⑥援助：支援；帮助。 ⑦劝慰：劝解安慰。 ⑧纠纷：发生争执的事情。 ⑨莫大：没有比这个再大。 ⑩迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。 学习目标： 1、朗读课文，划分文章段落。 2、整体感知课文，掌握文章内容。 3、把握老师形象，体会师生之间深厚的情感。 划分文章段落 第一部分（第1段） 提出“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”，由此展开对蔡老师的回忆。 第二部分（第2~14段） 叙述七件事，显示蔡老师热爱学生的美好心灵，抒写了“我”敬爱、感激、依恋老师的情怀。 第三部分（第15段） 呼应开头，再次流露出思念老师之情。 图解结构 回忆 老师温柔美丽（难忘）　　 　　 依恋 　 思念 “我”和老师分别了（可惜〕 蔡老师假装发怒（课内）　　 老师教我们跳舞（课外）　　 老师带我们观察蜜蜂（假日）　　 我们看老师写字（平时） 老师排除小纠纷（校内）　　 “我”梦里寻师（校外）　 文章情感线索： 回忆 依恋 思念 重点句段赏析： 1.现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 这一段写了什么？写作上有什么特点？ 从年龄、外貌、性格等角度描写蔡老师，言语不多，却抓住了老师的主要特征“榆钱大小一块黑痣”，表现“我”对蔡老师的印象深刻。 2. 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 （1）“她从来不打骂我们”与“仅仅有一次”是否矛盾？ （2）赏析文段中的画线词句。 （1）不矛盾，因为这仅有的一次也不是 老师真要打，而是假装生