全国文明城市测评实地考察站点标准条件.doc

全国文明城市测评 实地考察站点标准条件 （一）街道办事处： （1）设有人民调解委员会，有固定工作场所，有调解记录； （2）建立市民学校，制度健全，师资队伍有保障，开展多种形式的教育活动，有活动记录； （3）有综合性多功能的室内文化活动场所，坚持长期向社区居民开放；坚持公益性，无被挤占、挪用现象；正常开展活动，有活动记录； （4）有科普活动场所，经常开展活动，有活动记录； （5）建有文化信息资源共享工程基层服务点，能登录文化信息资源共享工程平台； （6）建立至少一个社区卫生服务中心，并纳入城镇职工医疗保险定点机构，环境整洁，服务规范，公开举报电话； （7）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； （8）人均住房建筑面积低于8平方米的低收入家庭纳入廉租房住房保障范围，有实现应保尽保的资料； （9）环境卫生干净整洁，各类设施完好，工作人员精神面貌良好。 （二）社区 （1）设有人民调解委员会，有固定工作场所，有调解记录； （2）建立社区警务室，配备专职民警，健全治保会组织和治安巡防队伍，有安全巡逻等防范制度、工作人员名册和值班记录； 建立市民学校，制度健全，师资队伍有保障，开展多种形式的教育活动，有活动记录； 有社区文化活动中心或文化活动站，活动场所有明确的向未成年人开放的时间段，并有日常工作记录； 3 建立儿童俱乐部，有专人负责、有工作制度、有活动经费、活动资料齐全；活动现场做到牌子、管理规章制度、管理组织机构、辅导员队伍、未成年人活动图片、文化氛围、开放时间上墙，未成年人活动场所、面向未成年人的公益性上网服务场所和设施必备、文化娱乐设施必备、文化图书必备。 （4）积极参与文明社区创建活动，开展多种形式的邻里互助、社区联谊活动，促进社区和谐，有文件图片、活动记录等相关资料； （5）宣传栏定期刊登精神文明创建内容，至少每季度更新一次，保留每期的图片资料； 6 社区定期与中小学协调沟通，共同建有中小学生参与社区未成年人教育活动档案资料，为学校评价学生提供重要依据； 7 社区（村）成立未成年人思想道德建设工作协调组织，掌握了解辖区内未成年人基本情况，组织未成年人开展活动； 8 社区（村）普遍建立共青团、少先队的工作机构，积极开展团队活动和社区志愿服务活动； （9）建立孤寡老人的救助和监护工作制度，记录规范完整； （10）社区内的孤、老、残、弱者都能得到志愿服务，有服务记录； （11）社区组织居民参加社会志愿服务活动，有活动记录。 （12）社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求：居住社区有门卫值班、安全巡逻等防范制度；住宅楼有符合标准的防盗、消防等设施，维护保养及时；疏散通道、安全出口、楼道没有被占用、堵塞现象； （13）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； 14 社区环境卫生整洁，无乱涂乱贴、乱堆乱放、乱扔垃圾、乱晾乱晒现象； 15 社区路灯、楼道灯无破损，能正常使用； 16 路面平整，无坑洼不平现象； 17 设有垃圾集中清运站点，垃圾清理及时，垃圾箱无损坏，使用正常； （三）乡镇： （1）建有文化信息资源共享工程基层服务点，能登录文化信息资源共享工程平台； （2）有科普活动场所，经常开展活动，有活动记录； （3）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； （4）乡镇有开展农村精神文明创建的规划和措施，广泛开展创建活动，并有相关创建活动的资料； （5）乡镇环境整洁，无垃圾乱倒、柴草乱垛、污水乱泼现象，河流、水塘清澈； （6）秩序良好，无污言秽语、吵架斗殴现象。 （四）郊区行政村： （1）广泛开展文明村、星级文明户、文明集市和文化广场建设等农村精神文明创建活动，村民积极参与，成效明显，并有相关创建活动的资料； （2）环境整洁，无垃圾乱倒、柴草乱垛、污水乱泼现象，河流、水塘清澈； （3）秩序良好，无污言秽语、吵架斗殴现象。 （五）主干道、商业大街 （1）道路名称、公共图形标志规范，设置合理，符合国家标准，标志设置率＞9块/公里，标线施划率＞90%。 （2）路面、道路两侧、绿化带干净整洁，无随地吐痰、乱扔杂物现象； 3 机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显坑洼积水； 4 斑马线、隔离栅栏设置科学，方便行人过马路、上下车，行人过街设施设置率＜300米； （5）机动车、非机动车、行人各行其道； （6）机动车、非机动车遵章行驶，无违章乱停、乱靠、乱掉头现象，无逆行现象； （7）行人走斑马线，无翻越栏杆、乱穿马路现象，机动车让行斑马线； 8 人行道平整畅通，道板、护拦等设施完好，无损坏占用现象； 9 有盲道、缘石坡等无障碍设施，无损坏占用现象； 10 无违章搭建、占道经营现象； 11 无非法营运车辆，无盯人拉客、盯人散发小广告现象，