内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学八年级语文下册 1 藤野先生导学案（无答案） 新人教版.docVIP

1 藤野先生 学习目标：1、通读课文，辨清应掌握的字的形、音及词语的准确含义。 2、理清文章线索结构，分清课文中变换的几个地点，了解全文记叙的几件主要事情，给文章划分段落层次 3、研习课文第一部分 学习重难点：1、理清文章线索结构 2、理解文中的词句的感情色彩 【课前预习】1、《藤野先生》 ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 1、概括本文段的主要内容。 2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是?，表现了“我”?思想感情。 3、本文段主要针对清国留学生的?和???进行描叙，表现了作者的的思想感情，其中从这个词中可以看出，它运用的修辞是??。 4、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生怎样的丑恶灵魂？ 5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么？ 6、文段最后一句话在文章结构上的作用是?? 《藤野先生》选取典型事例，抓住主要特征刻画我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平?,?一同去诘责干事托辞检查的无礼?,?并且要求?A?他们?将检查的结果?发表出来?终于这流言消灭了?,?干事却又竭力运动?,?要收回那一封匿名信去?结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”C他们都拍掌欢呼起来。 （三）⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。——摘自《呐喊·自序》 1?．选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么???请加以概括?.?  2?．文章中加点的四个“他们”?,?所指对象与其他三个不相同的一项是?????(???)? ．“这种欢呼?,?是每看一片都有的?,?但在我?,?这一声却特别听得刺耳”的原因是?(???)? A?日本青年无视社会公德?,?“我”十分气愤?.? B?日本青年那一声叫得特别大?,?影响了“我”观看时事片的情趣,?所以觉得特别“刺耳” C?日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败?,?故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶?.? D?日本青年看到枪毙中国人?,?兴灾乐祸?,?严重地伤害了?.?“我”的民族自尊心?,?故而“我”觉得十分“刺耳”?.???  答： 。 5.?段中的第⑧句“那时那地”指的是 ，“我的意见却变化了”指的是 ，变化直接原因是?__________?与?__________?这两件事?.(?每一道横线上不超过?6?个字?)? 为主，（二）段以 为主。 《藤野先生》 （二）①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。③他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （1）“小而言之”的意思是 。 （2）这段文字运用的表达方式是 。 （3）这段文字共3句话，第①句表现了 ，第②句表现了 ，第③句表现了 。 （4）这段文字在全文中的作用是什么？ 答： （三）他所改正的讲义 ……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 . 1 ．“正人君子”上的引号作用是： ________________. 它的修辞方法是： _______________, 其作用是： ____________. 2 ．“良心发现”的深刻含义是： ____________________________________.