内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学八年级语文下册 2 我的母亲导学案（无答案） 新人教版.docVIP

我的母亲 小组 姓名 学习目标- 学习目标目标：1、掌握胡适的有关知识，识记重点字词。2学会概括事件，体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用3、揣摩语言，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。 课前预习： 1、文体知识：这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。它的体裁是传记。 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 (1891～1962)，现代 、 ，字适之，安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。?其代表作有《文学改良刍议》、诗集《》、《胡适文存》等。　　胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。　　 根据拼音写汉字或给加点字注音 . 眼yì（ ） 广mò（ ） xī（ ）戏 péi（ ）罪 羞kuì（ ） 抽tì（ ）chóu（ ）备 mó（ ）画 宽shù ( ) 绰( )号 佃( )户 侮( )辱 文绉绉( ) （一）1、课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性? 事件 品性 2、作者说受到了母亲极大的影响，表现在哪几方面？ 3、课文标题为“我的母亲”，而前三段只有一句提及母亲，似与主题无关，为什么？ 　　 4、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情景？ （二）本文善用细节描写刻画人物品语言：结合上下文，品味下面语句（注意加点词）。 示例——在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 品析——说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。 ．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。 2、大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她 3、我母亲只装做没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。 4、请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。 （四）阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，上学后，母爱_________，长大后，母爱藏在枕头里， 吮着它，香甜甜。 _________，_________。 枕着它，爱意绵绵。 《我的母亲导学案 我母亲管束我最严，她是慈母，