江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级物理上册 3.2 人眼看不见的光讲学稿 （新版）苏科版.docVIP

第二节人眼看不见的光 学习目标 1.通过探究，确认红外线、紫外线的存在，了解他们的性质。 2.初步尝试对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法，了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用，体会科技的力量。 3.通过阅读、讨论，客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，培养学生善待自然、保护自然的意识。 学习过程 一、课前准备 二、达标导学与课堂交流 （一）、交流预习情况 1、展示预习成果：交流你的思考。 2、讨论：通过预习你想进一步学习哪些知识？ （二）达标导学 1、红外线： （1）红外线的发现：观察各种色光的热效应 在研究各种色光的热效应时，发现当温度计放在色散光带红光的外侧时，温度计示数 。 （2）红外线的性质：红外线能 ，具有 。 （3）红外线在生活中的应用：（阅读课本P61“生活??物理?社会”.） ① ② 自