2012高考语文总复习课件：专题十七技巧篇立意.pptVIP

可是，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。历史的长河中，有无数菱角把自己的个性展现在波澜不惊中。 二境：品性高洁的荷 不深不浅，或许是那污淖泥沟吧，站在这里的人，都有“人在河边走，难免会湿鞋”的感触。也许，种在此地的，也只有荷了。 荷，有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁雅品质，在那处处充斥着污垢与黑暗的不深不浅处，做一株不洁的植物注定被污染，那么，做一朵清纯的荷花吧！即使深陷污浊处，泥泞满目，也要在最污浊的地方开最洁净的花！ 车尔尼雪夫斯基说：“环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。”岳飞在一片投降声中高呼“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；鲁迅在充满黑暗的社会中，大唱“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，泥沟中有无数的荷花，释放着清远的香味！ 三境：平凡朴实的稻 浅处，即普通的生存环境，站在这里的，就是我们，就是平凡的稻。没有菱之锐，荷之贞，但就是平淡才叫真！没有一波三折，没有泥淖，稻只是活着，然后成为人们的食物。 代表稻的，是叱咤风云背后的默默无闻，是独一无二背后的千千万万，是我们所有的人！ 你听说过薄田产好米的故事吗？ 肥田的稻子因水肥充足，粒大光鲜，可是，却米质疏松滋味寡淡，而薄田里的稻子，因水肥有限，除了一部分成了瘪谷外，其它能够结实成粒的往往比肥田产的米口感更瓷实味道更清香。联想到生活中很多人抱怨自己的工作岗位太普通，太平凡。岗位其实是很奇妙的东西，当你藐视它，蔑视它时，它回报你的是平庸与寡淡；当你珍视它、热爱它，它给予你的是快乐和充实。 我们一生中会被放置不同的环境中，让我们播下自己的种子，在每一条溪流中发芽、绽放…… 【点评】　本文寓意深远。由菱的“即使风吹雨打，沉浮不定，也会骄傲地在水面上站出自己不屈的身姿”联想到历史上受尽磨难却仍然坚贞不屈的圣贤；由荷的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁雅品质，联想到独立浊世中坚守自我，英勇不屈的猛士；由稻的“平淡才叫真！没有一波三折，没有泥淖，稻只是活着，然后成为人们的食物。”启发我们平凡的人要坚守、珍爱自己的岗位。不管是怎样的生活方式都有自己独到的闪光点。菱、荷、稻本是三种并无关联的事物，在作者笔下却仿佛有了生命，渐渐延伸出千丝万缕的联系。他们虽处于各自不同的生长环境，呈现出截然不同的风貌，但却一样于浊世中焕发出自己独特的生命力量。 此外，作者独特的三段表现形式十分新颖。卷首的“一弯河水流过，化作千万条深浅不一的溪流，我们站在不同的溪中，演绎不同的角色。”点明了整个文章的主旨，借物喻人，发人深思，三个画面仿佛三个故事由作者娓娓道来，既相互独立，又相互关联，结尾再次点明主旨，与开篇相互辉映，再次升华主题。 除了以上几种方式，常用的还有先抑后扬、出奇制胜等方法，如2010年广东高考《与你为邻》，有一考生从头到尾设置悬念，先抑后扬，采用与“你”对话的方式娓娓道来，到最后才点出“你”原来是老师，而情感在最后也爆发出来。另有福建高考的满分作文《驭思，轻吟韵调》，考生大多从偶然、必然之角度入手，此篇作文从格林兄弟的朋友的角度，概括出“发现”的价值和意义，以奇制胜。 考生在日常的习作中也还会想出更多更好的立意方法，只要根据作文材料或题目选择一个最拿手最适合的方式入手即可。不过有一点要注意，万不可为了求新求变而走进自己不熟悉的地带。 第二节　立意 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。清人王夫之说：“意犹帅也。”没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。 《考试说明》中写作部分对立意的要求是符合题意、中心明确，这是作文基础等级的要求，发展等级的要求是深刻、新颖。 立意准确、集中 所谓“准确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确、全面地揭示客观事物所蕴涵的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。“集中”是说只能有一个主题，中心突出。 立意准确、集中是作文基础等级的要求，要保证作文基本的分数，一定要使作文立意准确。考生在写作中一定不要出现一篇作文中有两个主题的低级错误， 一般说来，只要审题没有失误，写作都能做到立意准确。 一、提炼主旨 针对新材料作文或者材料命题式作文，一定要从材料中提取出主旨，作为立意行文的基础。如2010年新课标全国卷材料作文，通过审题我们提炼出主旨为“人才成长的规律”，而前面的三则材料给定了规律的限定——人才成长与环境、