江苏省无锡地区八年级数学下册 10.4 分式的乘除（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

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2017-08-28 发布于江西
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江苏省无锡地区八年级数学下册 10.4 分式的乘除（第2课时）学案（无答案）（新版）苏科版.doc

10.4 分式的乘除（第2课时）课型：新授课学习目标： 1．熟练掌握分式的加、减、乘、除、乘方混合运算； 2．渗透化归、类比的数学思想，提高分式运算能力．补充例题：例1．计算：例2．若x＋y＝－1，求＋xy的值．例3．已知＝＝≠0，求的值．（5）（6）(－)÷ 2．小玲遇到一道题：“先化简，再求(＋)÷的值，其中x＝－”．小玲做题时把“x＝－”错抄成了“x＝”，但她的计算结果也是正确的．请你解释这是怎么回事． 3．已知，求证：不论取何值，的值都不变． 4．已知：－＝3，求的值． 1

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