七年级生物上册 3.5.3 植物生长需要水和无机盐课件 苏教版.pptVIP

第三节 植物生长需要水和无机盐 植物体的各种生命活动都需要水的参与 成熟区 观察： 观察老师做的实验的实验现象，想想为什么会出现这样的情况？ 实验记录： 游戏：“拔河比赛” 游戏规则： 请5位同学扮演溶解在溶液中的物质，绳子代表水分，当老师报到溶液浓度的大小时，迅速找到自己的位置，开始“拔河”，其他同学观察水分的流向，判断细胞是吸水还是失水。 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 1．请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（ ） A．缩小 B．胀大 C．消失 D．正常 2.移苗时，根部带土是为了（ ） A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点 C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根 第一课时：植物生长需要水 器官或组织 含水量 根尖、嫩梢、幼苗、绿叶 60%——90% 树干 40%——50% 休眠芽 40% 数据说明：水是植物体的重要组成部分 一、水在植物体内的作用 说明：水有利于保持植物体一定的姿态 种子 茎 根 叶 花 果实 吸收土壤中的水分和无机盐 输送水分、无机盐和有机物 光合作用，制造有机物 有了花才能结出果实 播种长出新的幼苗 内有种子 植物体的六大器官 伸长区 分生区 根冠 二、植物吸水的主要器官——根 根尖的结构 对比可知,成熟区根毛的出现增加了根与土壤的接触面积,有利于根对水和无机盐的吸收。 成熟区吸水能力最强 无根毛的细胞 有根毛的细胞 土壤颗粒 水 无机盐 清水的浓度小 盐水的浓度大 溶液：像食盐溶解在水中形成的均一、稳定的液体。 外界溶液浓度大小对植物吸水的影响 实验： 方法步骤： 1. 切取长短粗细相等的三根萝卜条； 2. 用尺量一量它们的长度并记录在表格中； 3. 将其中两根萝卜条分别同时放入装有等量浓盐水和清水的烧杯中。 4、10分钟后，分别取出清水和食盐水中的萝卜条，再用尺量一量它们长度，并感受萝卜条的硬度变化，记录在表格中。 萝卜条所处环境 实验前长度 实验后长度 长度变化 清水 食盐水（20%） 硬度变化 分析原因 交流讨论： 1、回忆植物细胞结构，写出水分进出根细胞经过哪些结构？ 2、思考植物吸水和失水时，水分是如何流动的？ 3、讨论植物细胞吸水和失水的原理。 外界溶液浓度大小对植物吸水的影响 实验： 变长 变短 变硬 变软 细胞吸水 细胞失水 细胞外溶液中的水分 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞液 回忆植物细胞的结构,小组讨论并写出植物细胞吸水和失水的过程.（尝试用流程图简单表示出来） 清水 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 植物细胞吸水示意图 浓盐水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 植物细胞失水示意图 三、根细胞吸水、失水原理 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 水的流动方向：浓度小 浓度大 土壤溶液的浓度 吸水过程： 土壤溶液中的水分 根内的层层细胞 根内导管 地面上茎、叶等其它器官中 根毛细胞 植物 名称 水稻 小麦 高粱 玉米 平均需水量（g） 811 507 306 368 植物需水的特点： 2、同种植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。如：果树在开花和果实生长初期需水量最大。 1、不同的植物需水量不同。 一.水在植物体内的作用 三.植物细胞吸水和失水的原理 二.植物根尖吸水的主要部位是成熟区 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 内容回顾： 四、植物需水的特点 俗话说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。只满足植物对水的需求还是远不够的。植物生长还需要什么营养条件呢？我们下节课再共同来探索。 A D 很显然，清水的浓度小，而盐水的浓度大。溶液浓度的大小对植物吸水会有什么影响呢？让我们先来看个动画