内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

* 情系三农: 　　在今年“两会”上，“三农”问题再次引起代表和委员 们的关注，新一届政府总理温家宝在加答记者的提问时，不止一次提到“三农”问题，并指出解决好农业、农村、农民问题很迫切很重要。 　　想一想： 　　　　你知道“三农”是指哪“三农”吗？ 　　　　　“三农”的首要问题是什么？ 　　　　　　目标导航 知识目标 　　　1、了解我国的农业发展状况了，了解农业　　是我国国民经济的基础。 　　　2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在　　地区分布上的差异。 能力目标： 　　　　能运用资料并发、联系实际，分析我国　　农业在地区分布上的差异。 情感态度与价值观： 　　　树立因地制宜发展农业的农业的思想。 1、农业的劳动对象 是＿＿＿,获得的是 ＿、＿的本身。 小结：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。 1、农业包括哪些部门？ 2、具体说明农业与我们生活的密切联系？ A吃________________ B穿________________ C用_________________ 小结: 农业是人类赖以生存的基础 自主学习：(农业的地区差异) 一、东西差异 1、从图中找到来400毫米等降水量线，想一想 东西主要农业部门是否相同？ 2、西部有哪些牧区？ 他们的共同特点是什么？种 植业分布在哪里? 3、东部有哪些农业部门？ 他们各分布在哪里？ 二、南北差异 1、作物差异 2、熟制差异 3、耕地景观差异 小结： 影响农作物分布的主要因素是什么？ 在我国西南山区中，农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同请在下图适当位置填上以下四组内容，讨论一下这里为什么会呈现这样的分布规律？ A双季稻、香蕉，一年一熟;B适宜以展林业牧业C玉米、荞麦、燕麦，一年一熟D玉米、小麦，一年两熟。