山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 2.3 原子的构成教学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

原子的构成 （预习学案） 一、学习目标： 1.认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 2.认识原子中的电子对原子化学性质的影响。 3.通过学习元素周期表，认识事物之间的内部变化规律。 二、学习重点： 重点：对原子结构的认识。 三、学习过程 任务一 观看卢瑟福实验视频，结合课本36---38页内容共同讨论，完成以下知识（提示：结合同性电荷相斥，异性电荷相吸的电学知识，动脑思考） （1）为什么大多数a粒子能不改变方向而顺利穿过？ （2）少数a粒子改变原来的方向，发生偏移的原因？ （3）极少数a粒子被反弹回来的原因？ 任务二 阅读课本37页知识，用自己认为最清晰的方式，表示出原子的内部结构， 将原子内各微粒的有关知识加以标注。 任务三 结合课本39---40页内容，学习原子结构示意图，认识原子中的电子对原子化学性质的影响。 任务四 进行知识整合，说出原子、分子、离子的区别与联系。 （课内探究学案） 一、展示： 1、预习案任务一至四答案，重点解决疑难题目。 2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑。 二、精讲点拨：（生讲、师讲相结合，重点知识，重点巩固。） 例1：指出下列符号中各部分意义 （1）钠原子的原子结构示意图为： ，变化中易 ，变成 了 （阳／阴）离子；氯原子的原子结构示意图为： ，变化中易 ，变成 （阳／阴）离子，带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用，便可形成氯化钠。因此， 也是构成物质的一种基本粒子。 （首先对学生小组交流情况进行评析，虚心听取学生的观点，重点讲解阴离子、阳离子的区别和联系。） 三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标） 四、达标测评： 1.在原子里质子数等于（ ） A．中子数 B.电子数 C.中子数和电子数之和 D.核电荷数 2.月球土壤含有大量氦-3原子，它可能成为未来核能的重要原料。氦-3原子核内2个质子和1个中子，则氦-3原子结构示意图为（ ） A. B. C. D. 4.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，请完成下面的知识：水是由 构成，铁是由 构成，二氧化碳是由 构成，氖气是由 构成，氯化钠是由 构成。 5.人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长那个的探究过程。1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；1911 年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔，发现：1.大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；2.一小部分a粒子改变了原来的运动方向；3.有极少数a粒子被弹了回来。 请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因： （1） 现象1 （2） 现象2 （3） 现象3 五、谈收获体会 （训练学案） 综合能力训练37页1---8题 综合能力训练38页1---8题 课题：2.3　原子的构 第二课时 （预习学案） 一、学习目标： 1、知道什么是相对原子质量，能说出原子的实际质量和相对原子质量的关系。 2、能根据相对原子质量的概念进行简单计算 3、认识到用一种新的标准——12C原子质量的1／12来衡量原子质量的大小，会使得衡量结果更接近常规的数据范围，并了解这是一种重要的科学方法。 二、学习重点： 相对原子质量的概念 三、学习过程 任务一 观看下表中不同原子的质量。 原子种类 1个原子的质量∕kg 氢原子 1.674×10-27 碳原子 1.993×10-26 氧原子 2.657×10-26 铁原子 9.288×10-26 根据上表思考下列问题： 1、表中的数字有什么特点？使用起来方便