高二语文2012年秋使用第一单元课件作文训练（粤教版必修2）.pptVIP

注意：在比喻的恰切性与语言的文采性方面多进行升格训 练，提升修养，定有大成！ 升格指导： (1)把题目改为“秋日里的春光”，既是化用电视剧《夏日 里的春天》之名，又有所创新，并在文章的内容、表达与主旨 上达到了高度的融合。(2) 改正原文中几个“的”字，区分 “的”、“地”、“得”的用法。(3)修改第①②③⑥⑦段中画 线部分的有关句子，使其在句式上更有文采，在内涵上更有意 蕴。(4)重点修改和美化第⑤段中关于“麦苗恰若一盏明灯”的 比喻，并使其与主旨吻合。(5)推敲部分词语，斟酌第①段的“袭 来”、“充斥”，第③段的“迷途”，第④段的“年龄段”， 第⑤段的“显眼”，第⑦段的“改动”、“产生负面效果”， 第⑧段的“蹦入你的视线”等，力求用语准确、鲜明、生动。(6) 在细节上注意修改第③和第⑧段开头句子的标点符号，使其更 有效地表情达意。 [升格文] 秋日里的春光 ①秋天几乎是在我还未觉察时，就悄悄地走来了。叶子零 落一地的秋色，迷离了我追求梦想的眼睛；刹那间，天与地弥 漫着一片广阔又浓厚的寂寥。 ②人的心情在这凄凄的秋境中，显得是那样的渺小与无助。 毫无准备地，快乐就被吞噬殆尽。一股淡淡的愁绪，才下眉头 又涌上心头。 ③或许是对往事的叹息，也许是对现实的失望，抑或是对 未来的迷惘。我像一只迷途的羔羊，迷失于枯叶飘零的路上。 在这秋日的旅途中，看花凋零满地的红色，红的是鲜血；看叶 飘落一地的枯黄，黄的是沧桑。为什么？为什么生命的循环要 如此悲壮？如此触人情绪？如此使人感伤？秋，叶落满地，触 目断肠。虽说土地有刚翻过的清香，却依然只是空旷的迷茫， 心情也因此而变得苍凉。 ④现实总是怂人发狂，教人迷茫。因为快一模考试了，压 力当然很大。而如今，在这寂寥的秋色下，似乎不止是压力了， 更多的是迷茫和空虚。秋天本应是收获的季节，可不努力，收 获的只会是苦果。因此，这秋给人一种压抑、给人一种紧张。 于是，我们似乎在一刹那，都变得多愁善感了。或许，这对我 们来说，就是人生中的雨季吧！ ⑤依旧浑浑噩噩地过着这百无聊赖的日子。直到有一天， 阴霾已久的秋色渐渐退去，天地间跳出一抹阳光，照在我的窗 前。我才禁不住向窗外看去，却惊讶地发现田地里绿油油的一 片，仿佛是黑暗中的一点光亮，刺痛了我的双眼。揉一揉睡意 朦胧的眼，晃一晃沉甸甸的脑袋，我仔细看去，原来是麦苗钻 出了地面，油油的青青的嫩芽，在这萧瑟的秋风中是如此的醒 目。在那抹儿含有香味的阳光的照耀下，那带着清露的麦芽儿， 闪闪发光，恰若一盏盏星星点点的灯，照亮了我那灰暗已久的 心情。蓦地，我发觉原来秋并不是那么令人凄伤。 ⑥看着窗外那一片缀着晶莹露水的嫩绿，我的心情逐渐开 朗。或许这才是生活：逆境中总会看到希望，黑暗中总会看到 光亮。于是，这才明白了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝”的独特感受了。 ⑦是啊，环境的确能改变人的心情。它可以使人焦躁、发 怒；也可以令人快乐、意满。因为即使是在寂寥萧瑟的秋日里， 也总会有明媚的春光引领我们走出心情的低谷。 ⑧秋，是悲？是喜？一切都在于我们的感觉。只有敞开心 扉、睁开双眼、不停追求，那关不住挡不了的春光，才会在不 经意间跳入我们的视线，装点我们的梦想！所以啊，不要逢秋 而悲，你看那秋日里的春光正向我们走来！ 【课后训练】 [作文题] 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课 归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今 天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真 正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声，还是窗外的风雨 声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？ 请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。要求： ①立意自定；②不少于 800 字；③不得抄袭。 [写作指导] 审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“声 音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而 “牵动你内心深处”是文章要表达的中心，是需要突出的主旨。 “声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺 术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵 动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也 可以泛指。整篇文章应表达对所牵动内心深处的声音的怀想、 由衷赞美等感情。 文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、 音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅 画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境 界。 对声音的感受应该是深刻的，有感染力和震撼力的；表现 的