江苏省常州市西夏墅中学高二教师随堂语文《窦娥冤》课件.pptVIP

窦 娥 冤 | | 关 汉 卿 第三教时 作者：华南师范大学中文系97级6班莫月霞 教学要点 1、分析第三个场面（[耍孩儿][二煞][一煞][煞尾]）； 2、进一步了解元杂剧的特点和领会曲辞语言的生动优美。 教学重点 1、窦娥临刑前发下的三桩誓愿的深刻意义； 2、正确理解课文中和现代汉语词义不相同的词语。 一、图画显示 启示 1、这幅图给你什么样的感受？ 2、这幅图暗示了什么？ 二课文分析 1、教师启发讲解[耍孩儿]--理解第一桩誓愿 （1）词语解释 白练（素练）--白色绸子 若是--如果 委实--确实 打甚么--有什么 这等无头愿--这样无头无脑的誓愿 若没些儿灵圣与世人传--如果没有一些经验给 世人传说 半星--半点 等他--等待，“他”是虚指代词 可不胡说--岂不是乱说 （2）请三位同学分别以“正旦”、“刽子手”、“监斩官”的身份朗诵，穿插古筝配乐，以营造氛围。 （3）提问： 窦娥的第一桩誓愿是什么？她发这桩誓愿说明了什么？ （明确：血洒素练；希望后代人了解她的冤屈，也正说明了她蒙冤之深。） 二教师讲解[二煞]----理解第二桩誓愿 （1）词语解释 甚的--什么 暄--暖 岂不闻--难道没有听说过 滚似锦--滚滚而下似白锦一般 免着我尸骸现--免得让我的尸体暴露 在外。着（zháo）：使，让 古陌荒阡--古老荒凉的田间小道，泛 指田野里的墓葬之地。 （2）配音全班朗读 （3）提问： 窦娥的第二桩誓愿是什么？是用什么语气说的？表现她的什么感情？ （明确：六月飞霜。第一句就用反问“岂不闻……？”，坚信自己的冤屈将和古人一样得到天的反应。第二句：上句作出正面的肯定，表示一定会如愿实现；下句表示不要送葬荒郊，更显出她的坚信。这一坚定信念来自于她对黑暗社会的愤恨，是她在孤苦无告之中表现出的反抗。） 三教师读讲[一煞][煞尾] --理解第三桩誓愿 （1）词语解释 不可期--不值得失望 人心不可怜--人心不值得同情，或把不可怜理 解为“不会怜悯我” 做什么--为什么 甘霖--及时的雨水 无心正法--无心，不用心、不认真；正法，公 正执行法律 明提遍--明明白白的提完了 那其间--那时间 显--明白的显示出来 这等—这样 （2）提问： 窦娥的第三桩誓愿是什么？这桩誓愿的斗争锋芒指向了谁？比起前两桩誓愿来为什么更有力量？ （明确：要楚州亢旱三年。斗争锋芒指向了昏聩糊涂、草菅人命的贪官污吏。这样就明白地揭出“官吏们无心正法”的黑暗统治应当受到上天的严厉的惩罚，也是窦娥借以对统治者的愤怒的警告，表现出她的坚决反抗精神。） 冤 归纳总结 楚 州 亢 ?旱 三 年 六 月 飞 霜 血 溅 白 练 痛 骂 ? 天 地 官吏每无心正法 ? 使百姓有口难言 坚持抗争，宁死不屈 思考题 这折戏通过窦娥临刑前的说唱，怎样表现了人物的思想感情？反映出怎么的社会现实？作者对此持怎样的态度？有什么可以借鉴之处？ 华南师范大学中文系97级6班莫月霞 华南师范大学中文系97级6班莫月霞