【考点透析】2013届高三历史三轮专题训练 西方人文精神的起源及其发展.pptVIP

2.根据上述材料分析西方人文精神的发展历程。 【提示】(1)古希腊时期 ①智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。“人是万物的尺度”的主张，一下子就把人置于世界和社会的中心。他们反对迷信，提倡怀疑，强调人的价值和决定作用，成为人文主义的源头。 ②苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识，主张“认识你自己”，把哲学发展成为一门研究人的学问。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。 (2)文艺复兴和宗教改革时期 ①批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。 ②这一时期主要强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢。 (3)启蒙运动时期 ①启蒙思想家将人文主义发展为理性主义：反对迷信，反对权威，尊重科学；猛烈批判封建的神权、王权和特权；提倡资本主义民主、平等、自由、博爱。 ②提出资本主义新的国家构想：伏尔泰崇尚君主立宪制；孟德斯鸠主张三权分立；卢梭主张主权在民、社会契约论等。 【应用体验 1】(2012·青岛模拟)公元前5世纪，古希腊孕育出一个新的思想流派——智者学派，与智者学派同处一时代的著名哲学家还有苏格拉底。智者学派和苏格拉底的共同主张有 ( ) A.神是不存在的，人是万物的主宰和中心 B.强调“知识就是感觉” C.“道德就