高考语文三轮冲刺专题：第四部分作文（考场罗盘针）5.pptVIP

身为“唐宋八大家”之一的苏轼，笔下的诗词内容丰富、奔放热情。同时，他在散文和书画方面也很有成就，他的才华自是不言而喻。才华横溢的苏轼却因为“乌台诗案”而被贬谪到黄州，后来甚至还被贬至惠州、儋州，致使他满腔的爱国志愿和才华无用武之地。“人生如梦，一尊还酹江月”一句，正抒发了他怀才不遇，壮志难酬的悲愤。被贬之前的苏轼，因为任地方官，所以可以利用手中的力量帮助人民，兴修水利，改进农业生产。随着官职的逐渐降低，苏轼自然就难以实现为国家建功立业的心愿，难以在众人面前施展才华。最终，病死在常州。 ——选自新课标全国卷《成长不是“X”》 再如2010年山东高考卷以“光明和阴影”为材料作文： 若行于阴影之间，或许惨淡，但只要我们豁达，仍旧可以铸造人生之彩。总是想寻找一标榜，立于心胸，使自己即使失意也不失精彩，于是寻得那竹杖芒鞋，行吟前行的苏轼，吟诵着“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”的豁达宣言。习得北宋党争，苏轼被贬至南疆，途中与“苏门四学士”之一的黄庭坚来店中吃饭，面条粗粝涩口，黄庭坚难以下咽，苏轼只语“九三郎，难道你还要咀嚼它吗？”便弃筷而去。如此豁达，即使失意，生活在黑暗与阴影中，也从不自怨自艾，只享受着不同于“光明”的风景。 ——选自山东高考优秀作文《光明和阴影共铸精彩人生》 又如2010年重庆高考卷以“难题”为题目作文： 也会有深重的紫色开在苏轼的笔下，当人生走入困顿，世间飘零，不知所往之时，是选择遁入消沉，抑或重新振奋？现实是无力报国，空怀郁愤，前途的难题，苏轼笔下一片“大江东去浪淘尽，千古风流人物”便深刻地用时间的哲学加以解答。 ——选自重庆高考满分作文《难题》 苏轼素材还可用于其他的作文：2010年辽宁高考卷——以“失与得”为材料作文(苏轼三次被贬，一次比一次远，一次比一次荒凉艰苦，这是他的“失”，但苏轼在这个过程中成为家喻户晓的苏东坡，写就了流传千古的前后《赤壁赋》及《念奴娇·赤壁怀古》等优秀诗作，这是他的“得”),2010年安徽高考卷——以“《吴兴杂诗》引发的思考”为材料作文(苏轼在天子脚下因才华横溢而招人嫉妒忿恨，以“乌台诗案”为起点开始了他的被贬之途，虽被贬，却愈贬名气越大，无论文名还是官名都双丰收，可以说，苏轼在被贬的道路上找到了适合自己的位置)，等等。 五、李清照 李清照出身于书香门第，资质聪明，博学多能，生性洒脱。前期生活十分幸福，然战乱过后，琴瑟相和的丈夫病死，她本人流落江南，晚年生活凄苦，曾改嫁商人，并因诉讼离婚而下狱，遭遇不幸。一个学富五车诗情画意的才女，遭遇种种变故，她如何不愁？哀婉凄苦之句频频而来，也不乏豪放之词，并将个人的愁思愁绪与伤时伤乱的家国之痛融为一体，这对一个柔弱的女子来说，极为不易。 李清照毅然用一身的柔弱挑起了不能承受的重，如此强烈的反差让许多人对她念念不忘，遂成为高考作文素材中最柔软细腻的一笔。李清照素材的关键词：挫折、韧性、以柔克刚、磨砺、意志…… 如2010年山东高考卷以“光明和阴影”为材料作文： 我们常说，中国文人的命运多是不幸的。但若不是经历过生活的磨难，又怎能写出打动人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子：李清照出身名门，饱读诗书，才华过人，后又结识了赵明诚，爱情美满，这是怎样一个上天的宠儿！那“才下眉头，却上心头”的闺思让人对她怜爱不尽。可生活到底没能给她足够多的恩宠。人到中年，北宋灭亡，丈夫病逝，她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献。可在那个“才藻非女子也”的时代，一个孤弱的女子，纵有再多的抱负，也无用武之地。于是她只能孤苦地抱守她的志向直到终老，无奈地吟出“这次第，怎一个愁字了得！”前半生上天赐予她的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情，而后半生生活施加给她的阴影才真正使她拥有了超越古今的大气大度，大节大义。 ——选自山东高考满分作文《“阴影”也是一种美》 又如2010年福建高考卷以“《格林童话》的诞生”为材料作文： 易安醉酒。在醉酒之后亦随心追寻。误入藕塘，“常记溪亭日暮”，是她印象中的背景图画。“沉醉不知归路”，她让我想起童年的美好与无忧无虑。而“惊起一滩鸥鹭”是让偶然惊起的热闹，更添了夏日的气息。这偶然的妙笔其实是易安文学丰厚沉淀的必然。 ——选自福建高考标卷作文《偶然之处诗意花开》 李清照素材适用的其他考场作文：2010年新课标全国卷——以“人才成长的规律”为材料作文(可从环境与成才的角度入手)，等等。 六、鲁迅 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 ——选自郁达夫《悼鲁迅》 鲁迅的作品是高中课文中一块最难啃的“骨头”，这似乎是众多考生的感受。其实抛开他