高中语文必修一写作整合课件.ppt

记叙的角度的选取应注意： 在文章中，无论是采用第一人称的记叙，还是采用第三人称的记叙，都要特别注意人称的统一。一般来说，一篇文章最好采用一种记叙的人称，否则会因不断变换观察点、立足点而使记叙的头绪不清，脉络混乱。当然，提倡记叙人称的统一，并不是绝对排斥同一片文章中的人称转换，有些文章，为了避免第一人称的局限，有时将记叙的第一人称和第三人称交替起来使用。不过这种交替不能过于频繁，在人称转换处，必须交待清楚。 * 1. 写触动心灵的人和事 2. 记叙要选好角度 3. 写人要凸显个性 4. 写事要有点波澜 必修一：表达交流 记叙文写作——写人叙事 写触动心灵的人和事 触动心灵 夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。　　　　　　——刘勰《文心雕龙?知音》 感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。　　　　　　——白居易 物色之动，心亦摇焉。　　　　　　——《文心雕龙?物色》 情以物迁，辞以情发。　　　　　　——《文心雕龙?物色》 作家谈“有感而发” 　　没有感情也就不存在真正的艺术。　　　　　　　　　　　　　　──歌德 　　你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。 　　　　　　　　　　　　　　──贺拉斯 　　你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。　　　　　　　　　　　　　　 ──冰心 　　当你看到一个动人的场景或画面时，当你听到一首动人的歌曲时，当你读到一个感人的故事时，你的心是否会咯噔一下，如果是的话，那你就尝到了心灵触动的感觉。　　　　　　　　　　　　　　——伍珊珊 什么是“触动”？ 首先要让心灵敏感　　 　　要敏感就要多情，多情才善感。多情的人才能从平常的生活中感受到那些令人心动的人和事。多情才能感受细腻、感受深刻，无情的感受是苍白无力的。 怎样写好触动了心灵的人和事？ 要确立好“触感点” 　 人的喜怒哀乐等情感大多与一定的人、事、物相关，特别是某种强烈的情感的爆发，往往有其特定“触发点”，它可能是某种自然或社会现象，可能是突然出现的一个人，也可能是一句话或一个动作，也可能是一个物件，如一片枫叶、一张旧照片等等。作者要善于抓住这些触发情感波澜的“点”，以之为媒，掀起文章的情感波涛。 这个触感点或贯穿全文，或在文中画龙点睛，或时显时隐地统摄感想过程和材料，成为写作内容的主线。 记叙要选好角度 角度 叙述的立足点 记叙的角度有三种： 第一人称的记叙 第二人称的记叙 第三人称的记叙 记叙的人称，就是作者记叙的观察点、立足点。也可以说，是指作者以什么样的身份。站在什么位置上来进行记叙的。 我常常把童年在大自然中的陶醉，比拟成一朵长醉不醒的睡莲。细长细长的枝蔓，支撑起我的骨架；圆圆的绿色叶子，编织成我一个个梦的摇篮。我在一条东流的春水中，起伏颤动，每一朵童腮般的粉艳的花蕾里，都藏着我幼小的精灵。我睡卧花丛，任风儿摇摆，任春水颠簸；不管它流向哪里，都流不走我的精灵，我的梦境……待睡莲的花蕾睁开睡眼，则童年的岁月，已被流水驮走，东去的春水，便再也不回头了。 ——丛维熙《裸雪》 外婆，我又想起了你。 我记得看过您的一张照片：一袭旗袍，头发高高绾起，显得格外青春。而如今，您已离我两年，这两年，您还好吗？ 作为一名语文教师，您格外喜爱宋词。每每听您念道：“谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。”我总会看到您的眼睛在发亮，耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑了，三尺讲台上，您为学生解释宋词，饱含深情，青春焕发，活力逼人。您告诉我，因为这份对宋词的执著热爱，你的青春长在。 ——《不朽的青春》 叙述角度一——第一人称的记叙 以当事人的口吻来记叙的，叫第一人称记叙。作者在文章里以“我”（或“我们”）的身份直接出现，所记叙的都是“我”（或“我们”）的所见、所闻、所做、所感。 他的精力很充沛，态度和悦诚恳而又善于体贴，声音洪亮自然。他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。他是个第一流的牧师，能够对他所喜欢的人毫无顾忌地畅谈一切，更能够在教训别人时不至引起对方的反感，在强迫别人听从自己的意思时不使别人感到屈辱，有时甚至能够在干涉别人的私事时不显得鲁莽无礼。他的热忱和同情心的源泉，一刻也不会干枯…… ——【英】萧