浅析就业指导和专业教学与有机渗透.pdfVIP

第3 期 常州轻工职业技术学院学报 2009 年9 月 Changzhou Institute of Light Industry Technoloy 浅谈就业指导与专业教学的有机渗透 陈文蕾 （江苏常州轻工职业技术学院 江苏常州 213164 ） 〔摘 要〕当今，大学生就业已经成为社会的焦点问题，就业工作也随之成为高校各项工作的 重中之重。此项工作并不是高校就业部门单方面的任务，如果每个教师，尤其是专业教师能始终将 “以就业为导向，以服务为宗旨”作为专业教学的指导思想并贯穿于整个教学活动，那么作为培养 高素质、高技能人才摇篮的高职学院在就业工作上就有可能比一般的普通院校更加占有先机。 〔关键词〕就业指导 专业教学 有机渗透 大学生就业问题，在当今的中国乃至全球都 新生进行的专业教育已经成为很多高校的一项 是不容回避的一个焦点问题。在就业压力日趋加 常规工作，但往往还是仅仅局限于在一、两场报 大，就业竞争空前激烈的情况下，毕业生的就业 告的有限时间内，由专业教研室主任进行一些总 率也必然成为衡量高校办学水平和社会声誉的一 体的、笼统的介绍。而此时的新生刚刚从高考的 个重要指标，各高校对此都会使出浑身解数。不 硝烟中出来，部分学生带着不甚满意的心态跨进 过，在实际工作中还是常常存在这样的现象：很 了高职学院的大门，录取的专业也可能并不是自 多专业教师认为学生的就业是学院相关部门和学 己的第一志愿，对职业的概念更是十分懵懂。学 生家庭以及学生本人的事情，与自己没有多大关 生此刻关心更多的可能只是学校的教学、生活设 系，作为专业教师只要上好课就行。在国家大力 施是否良好、课程设置是否有意思、学分是否容 提倡发展高等职业教育的今天，在专业建设和教 易取得等现实问题，较少有学生能真正深入思考 学改革的实践中，笔者深深地体会到：专业教师 所在专业的人才培养目标、就业岗位群、社会需 的广泛参与以及有针对性的就业指导在教学过程 求量、对该专业人才的综合素质和知识与技能的 中全面的、有机的渗透将大大有助于学生的成长， 要求等更加重要和长远的问题。因此，第一次专 有助于提高学生的就业率以及专业对口率，使学 业教育首先就需要向学生说明并提请他们注意 生更早、更好地寻找到适合自身特点的岗位，尽 以下几个方面，让学生从入学之初就开始关心自 快立足社会并成为社会所需的有用之才。 己的专业发展之路： 一、新生入学阶段——帮助学生尽早确定专 ①社会对本专业人才的需求情况以及历年 业发展方向 学生的就业情况； 在每届新生入学之初，各系、各专业组织对 ②本专业的人才培养目标、就业岗位群； 陈文蕾（1966—），女，苏州大学毕业，副教授。 - 30 - 浅谈就业指导与专业教学的有机渗透 ③本专业人才需要具备的专业知识、专业技 1．专业教师应明确教学目标，以身作则当 能和综合素质； 好示范 ④为本专业学生开设的各类课程以及毕业 每个专业都具有本专业固有的一些特征与 条件（包括学分和相关证书的获得要求等） 要求，这些特征与要求对本专业人才培养方案的 在进行专业介绍的过程