县委书记教育工作述职报告.docVIP

教 育 工 作 述 职 报 告 中共宁乡县委书记 黎石秋 2010年4月　日 在上级党委、政府的正确领导和上级教育部门的大力支持下，我县坚持科学发展观，以兴办人民满意的教育为宗旨，全面强化工作责任，切实增加教育投入，积极改革创新，教育工作取得丰硕成果。现将我个人履行教育工作职责的情况汇报如下： 一、坚持科学发展观，确保教育优先发展 宁乡是教育大县，在各级领导的关心下，历届党政领导共同努力，开创了宁乡教育的良好局面，奠定了宁乡教育发展的坚实基础。我任职以来，始终把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴县”的发展思路和“建设教育强县”的奋斗目标，致力于推动教育均衡发展，“两基”成果进一步巩固，高中阶段教育基本普及，民办教育蓬勃发展，队伍建设成效显著，教育现代化、信息化工程稳步推进，素质教育成果丰硕。宁乡一中、宁乡四中、宁乡十三中先后创建为湖南省示范性高级中学，县职业中专、环球职业中专双双跻身“全国百强”。07年省“两项督导”评估工作获得了省评估组的高度评价，被评定为优秀。 1、进一步提升教育优先发展的战略地位 我和县委、县政府一班人深深地体会到：“教育兴，百业兴；教育兴，宁乡兴”，形成了“二十一世纪宁乡的希望在教育，教育的发展要抓住超前投入和提高人的素质这两个重点”的共识。我们也充分认识到，依靠教育振兴和科技进步，能把我县的人口负担转化为人力资源优势，实现县域经济的的健康快速发展。除了提高县一级对教育的认识外，我们对乡村两级重视和优先发展教育也提出了具体的要求。 2、进一步把握教育工作着力点 随着农村税费改革的不断深入和义务教育经费保障机制的建立，我们积极创新教育投入方式，实行投入分级负责制，争取中央、省、市教育转移支付的投入，加大县级财政对教育的投入。同时，全面破解在“分级办学、分级管理”体制下形成一村一校零散布点的学校布局，逐步实现资源的优化配置和有效整合。我们严格落实教育投入“三个增长、两个比例”要求，2007年生均公用经费提高到人平农村小学200元、城区小学230元、农村初中275元、城区初中305元，生均预算内教育事业经费提高到人平2061元，做到了保工资、保运转、保发展。2007年，完成改危项目31个，落实“改水、改厨、改厕”项目54个，建成24所寄宿制学校，新建校舍11200平方米，全县D级房基本消除，完成了城区学校布局调整规划。 二、坚持办人民满意教育，确保教育持续发展 1、创新素质教育 让宁乡的孩子学习好，成长好，就是让宁乡的孩子赢在起点，也就是让宁乡的事业赢在起点。孩子是未来的栋梁，拥有源源不断的人才储备，就为持续发展提供了强力支撑。孩子是明天的希望，培养一个优秀的孩子，就可能改变一个家庭甚至一个家族的命运。基于以上认识，我们按照上级关于素质教育的要求，结合当前孩子的实际情况，响亮地提出“生命化育人”方略，以“激发兴趣、激活思维、培养习惯、夯实基础”为核心内容，以“把每个学生培养成人，能够成才的培养成才，能成大器的促成大器，为每个学生的终身发展奠基，让每个学生赢在人生的起跑线上，让每个学生在明天拥有一份欣慰的辉煌”为育人理念。生命化育人方略的提出，使教育从应试教育和素质教育的左右摇摆中解脱出来，充实和延伸了素质教育内涵，提高了教育的水平和实效。2005年、2006年、2007年，我县高考分别以二本上线2485人、2850人、3282人的绝对优势雄居全省榜首。全县中考七科合格率、优秀率在06年的基础上提高了9个百分点和6个百分点。宁乡一中原创大型舞蹈《永不消失的电波》参加全国中小学生艺术展演获省一等奖、全国二等奖，并代表湖南进京展演。参加省级体育竞赛共获金牌24枚、银牌8枚，宁乡十中被评为国家级青少年体育俱乐部，有22项科技创新作品获国家级奖励，宁乡一中等6所学校被确认为湖南省青少年科技创新基地。 2、巩固义务教育 村级行政区划调整以后，按“一村一校”（或教学点）的布点原则，每村设置一所小学或一个教学点。全县重点建设好包括33所乡镇中心小学和所有九年制学校在内的100所完全小学，其余均改设为教学点。以人口为依据，用三年的时间，逐步将全县现有的77所乡镇初中撤并为50所。 3、锤炼职业教育 如果说培养重点大学学生和竞赛优胜者是精英教育，是为国家输送人才，那么职业教育则是大众教育，更能直接促进宁乡教育发展，更能普惠广大人民群众。我县职业教育渊源深厚，资源丰富，但长期以来以向发达地区输送人才为主。随着县域经济快速发展，特别是工业经济强势崛起，对优秀蓝领技工的需求越来越大，广大青年不出远门即能就业创业的平台基本具备。我们响亮地提出“服务发展、服务就业”的职业教育理念，从根本上整合职教资源，改革职教课程。在学校布局上，以县职业中专为龙头，以民办职校为补充，策划建设职教中心和科技农民培训基地，为广大青年提供多层次就学选