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儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 利用多媒体调动学生学唱歌曲的兴趣 发布者： 邢台市桥西区第一幼儿园 刘晓辉 发布时间： 4/1/2012 PM 6:58:21 ??????? 在教学中如何调动学生学唱歌曲的兴趣，让学生能在学唱过程中感受欢快、热情的情绪。利用歌唱教学的教学方式与多媒体有效的结合，扬长避短，充分发挥其优势。使得在以歌唱为主的音乐教学中起到锦上添花的作用： 活用多媒体，在帮助学生理解的基础上，同样还可以烘托出这种情感，引起学生的共鸣。例如上《唱给妈妈的摇篮曲》这一首歌曲，这是一首抒情歌曲。我截取了《妈妈再爱我一次》中的几段表现母爱的录像。学生被伟大的母爱深深感染，感动得热泪盈眶。在优美婉转的乐曲声中，他们轻柔地跟着演唱，仿佛怕吵醒熟睡的妈妈，多么的投入，饱含着对妈妈的无比崇敬与热爱。一段录像，一段音乐，胜过老师的万语千言，学生不但深刻理解了伟大的母爱，而且用自己的歌声表达出了对母亲的爱。 在音乐教学中运用多媒体，可以把知识进行重组，使抽象的具体化，使复杂的简单化，使动静结合、声情并茂；可以穿越时空的变迁，去探索奇异的声音产生的原因，去发现绮丽神秘的宇宙色彩；总之，有效的运用多媒体教学会使学生身临其境，耳目一新。极大地唤起学生学习音乐的兴趣，在音乐的氛围里，自由探索、发展。 幼儿教育误区 　　在儿童早期发展中，大人们在教育思想和等方面存在不少误区。 　　一、过分保护，过分替代，过分限制。在中，过分保护，过分替代目前已经成为普遍行为，这使孩子从小失去了锻炼机会，导致孩子的成长结果与家长所期望目标的差距越来越大。 　　二、书本化喂养。年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符，因为每个孩子的睡眠时间、饭量和情绪并不完全相同，不能按同一个标准模式来要求。 　　三、重治疗轻预防。任何疾病都有其发展过程，家长往往忽略了这一点。很多家长怕孩子吃不饱，每天每顿定好量，不吃完，追着、骗着、哄着也要喂完。而对孩子的喝水量却不强求，认为喝多喝少无所谓。一旦孩子身体里水的比例下降到一定程度，得病在所避免。 　　四、重轻运动。人在成长过程中，身体成熟是第一位的，的由瘦小、稚嫩发展到粗壮、有力，与运动分不开。家长在注重孩子学习的同时，一定要督促他们加强体育运动。 　　五、手段和目标不清。许多家长常常分不清婴儿成长中的教育手段、。例如，练习搭积木是为了提高孩子的手眼协调能力，手的稳定性和灵活性，一些家长则把要求定在搭好、搭高上，结果因超出了孩子的能力，孩子怎么也玩不好，不利于他们自信心的培养；又如学电子琴，其目的是为了更好地开发孩子手的灵巧能力及其对音乐的感觉能力。许多家长认为，孩子从小必须接受教育，玩又浪费时间又耽误学习，剥夺了他们社会学习和自我体验的机会。 幼儿教育小常识 　　1、让小孩学会1岁6个月单独走路,1岁8个月学会单独上厕所; 　　2、2岁要学会穿内衣,培养良好的习惯;2岁6个月能单独吃饭,自己穿衣服; 　　3、2~3岁穿有鞋带的鞋,训练小孩复杂思考的能力;每天至少吃3种颜色的蔬菜, 训练孩子的统筹能力; 　　4、4岁要教育孩子学会自尊,自爱; 　　5、5岁要训练孩子的自重意识; 6、6岁要教育孩子团结,竞争的能力,强弱对比; 7、8-13岁要使孩子明白学习的目的　　. 第 2 期 主编：宿福中 2012 年 1 月14 日 幼教六班班级学习简报