思想政治教育管理载体与特征和功能.pdfVIP

第25卷第4期 中南民族大学学报(人文社会科学版) V01．25NO．4 for andSocial JournalofSouth—Central Nationalities(HumanitiesSciences) Jul．2005 2005年7月 University 论思想政治教育管理载体的特征和功能 陈万柏 (华中师范大学政法学院，湖北武汉430079) 摘要：思想政治教育管理栽体即“以管理为栽体”之意，是指寓思想政治教育内容于管理活动之中并与管理手 段相配合，以达到提高人们的思想道德素质、规范人们的行为、调动人们的生产、工作、学习积极性的目的。本文在总 结新时期思想政治教育管理载体运用经验的基础上，对思想政治教育管理栽体的内涵、特征和功能进行了探讨。 关键词：思想政治教育；管理载体；特征；功能 中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1672—433X(2005)04一0177一04 中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若 1．管理活动的普遍性：以管理为思想政治教育 干意见》指出：“必须坚持教育与管理相结合。要抓紧 载体的外在条件。管理是一种遍及社会生活各个领 建立健全有关的法律法规和制度，依法加强对社会 域的基本活动。只要有人的群体活动，有社会组织存 生活各个方面的管理，把我们倡导的思想道德原则 在，就有管理存在，管理活动普遍地存在于人类活动 融于科学有效的社会管理之中，使自律与他律、内在 的一切领域。在今天，每一个人的工作和生活都或多 约束与外在约束有机地结合起来”。[13这一论述给新 或少地受到管理活动的影响，都与管理息息相关。在 时期的思想政治教育提出了一个重要课题，即如何 我国社会的各个领域，也都存在思想政治教育活动， 将思想政治教育与管理有机地结合起来；也指出了 其对象是活动在各行各业、各个社会组织中的现实 这一结合的方向，即把思想政治教育融于管理之中。 的人；所有社会成员几乎毫无例外地都受到思想政 在这方面，思想政治教育者已经从理论和实践两方 治教育的影响。思想政治教育具有广泛的社会性，相 面作出了一些有益的探索，以管理为思想政治教育 应地要求它所运用的载体也必须具有广泛的覆盖 的载体就是其中的一个重要方面。 面，这样才能有效地影响广大社会成员。管理活动正 管理能否作为思想政治教育的载体?管理载体 好具备了这一要求，其普遍性为思想政治教育将其 具有什么功能?本文将在已有的实践探索和理论研 作为载体提供了外在条件。 究的基础上，围绕这些问题，对“以管理为载体”这一 2．管理活动以人为本的实质：以管理为思想政 命题作进一步的探讨。 治教育载体的内在根据。现代管理和管理思想都强 一、思想政治教育管理载体的内涵及其依据 调以人为本，认为人是管理活动的主体，在各种各样 管理载体即“以管理为载体”之意，是指寓思想 的管理要素中，人的因素、人的主观能动性的发挥最 政治教育内容于管理活动之中并与管理手段相配 为重要，是管理活动成功的保证。因而管理活动必须 合，以达到提高人们思想道德素质、规范人们行为、 “以人为中心”，做好人的工作，以最大限度地调动其 调动人们生产、工作、学习积极性的目的。管理载体 工作积极性、主动性和创造性为根本。为此，要高度 是在新时期为思想政治教育者所明确认识并广泛运 重视和注意解决人的物质与精神需要问题，通过认 用的思想政治教育的基本载体之一。 识人的需要去